我學東西很好玩，一開始都會把標準訂到最高，然後日復一日的練習，看看能不能達到那個境地?不過我的心中沒什麼壓力，也不會想去跟人比，純粹自己學高興的，反正能達到就達到，不能達到就算了。
所以我小學五年級一接觸籃球就開始想當「灌籃高手」，即使只是國小籃框，對當時的我來說也算是「不可能的任務」，後來在無數次的失敗嚐試以後，我終於將球給扣了進去，並從此開始了我的籃球生涯。
可是成人以後，除了能摸到籃框以外，我還是未能扣籃，最多只能將可以扣籃的對手蓋火鍋，成為一個後衞射手，讓我不免有些遺憾。從小我就很羨慕會彈鋼琴的人，不過並沒有錢和機會去學，後來到了教會當吉他伴奏，還是很羨慕鋼琴伴奏。
在學校任教時剛好缺少音樂老師，我會吉他就硬著頭皮教起了音樂，也從這時開始我認真地學起了鋼琴。
一個老師那時正在學爵士鋼琴，教我左手琶音和十度音，接下來我就自己摸索了，首先拿吉他書上的樂理來學，接下來就是自創的「指頭學習法」。
在我們籃球場上，每一個球員或多或少都是學會其他位置的站法，意思即使是後衛或前鋒也要會中鋒的站法，萬一錯位的話才能暫時扛一下。
我的想法很簡單，讓每根指頭都熟悉音階的流動，當他們各司其職時就能將團隊的力量發揮到最大，然後我就真的左右手一根手指、一根手指的練，練了無數的春夏秋冬。
等到熟悉以後，我把歌本給丟在一旁，事實上我除了看得懂簡譜以外，五線譜是不認得我的，而歌本除了歌詞以外，對我的作用不大，接著我就開始進入「會唱就會彈」的模式。
不看歌本的原因在於沒有辦法一心那麼多用，剛開始我左手琶音、右手單音，又要即時想到和弦、又要看歌詞唱歌，一心四用每天都搞得很累，最後只好開始調整，如果音樂彈奏就先心中想和弦、再左手和弦、右手單音，如果要自彈自唱的話，將右手也變成和弦再唱，維持一心三用的狀態。
最近在學的應該算是更高的層次，那就是找出youtube上聽過的歌曲，用鋼琴同步演奏或演唱，聽到歌曲我們可以同步跟著唱，你如果要同步抓和弦跟著伴奏演唱會有一些難度，可是如果要同步彈出單音，就像唱出音符一般就更難了。
總之我現在就把youtube的歌曲當成我鋼琴卡拉ok演唱的曲目，每天這樣練習之下應該算是略有小成吧!
生活或學習的可能性，最主要是來自它的獨特性，每個人都可以去發展屬於自己的可能，不需要去比較，因為每個人的可能都不一樣。
以前在學吉他的過程中，常常會遇到一些喜歡比較的音樂人，自認為正統，有些瞧不起我們這種自學的素人，我就是不服氣，所以決定另闢蹊蹺，找自己的藍海。
如果生活是一首歌的話，我用學習精進來當主旋律，吃喝玩樂和別人比較沒什麼不好，只是似乎少了一種生活上更大的可能性，這也是我對社群媒體的深刻思考。
我曾經說過一件好笑的事，那就是有人去參加聚餐，吃了許多好吃的山珍海味，也拍下了許多色香味俱全的照片，然後每天在社群媒體上po一張，po了一個禮拜，這時觀看按讚的人就會有一種錯覺：「好像這個人每天都在吃好料的?」其實根本沒有!
每個人都想在社群媒體上展現自己最好的一面，就像我的臉書好友從來沒有看到我在照片上摳鼻子、打哈欠，這並不符合我的形象，所以這樣的照片不可能會出現，當大家都把最好的一面展現出來，你還認為社群媒體是一個真實的世界，覺得別人都過得比你好的話，那你就真的昧於江湖了。
我在社群媒體所想展現的是生活的另一種可能性，你可能會羨慕，但是無從比較，因為我所擁有的才能都不是憑空出現的，而是一步一腳印走出來的，這種類似修行的人生態度或許才是我未曾說出口的東西。
