【一月一讀】《深度學習力》讓我不再熬夜趕報告

猶記得在大二上學期把老師學期初交代的報告拖到期末繳交期限三天前，在圖書館坐了一整天才交出來的窘樣，也記得每周我信誓旦旦的和朋友說我這周要完成這個作業，下周還是繼續重複同樣話的模樣（友：我會背你要說的話了欸）。這本書在下學期讀到簡直是拯救了我的時間。

書裡面提到的將作業拆成3份撰寫的方式我很喜歡，也將它用在下學期的專題報告上了，簡直是脫胎換骨（DO RE MI SO～），下個學期要挑一開始就計劃我的作業進度（我龐大的夢想！！！）。

另外我根據自己比較關心的主題將這些建議整理成四個部分：

一、讀書方法

系統建立

• 提問讀書法：不僅僅是「複習」，還要「答對」自己出的考題。為每個理論自訂考題、從基礎問題、論述、正反方立場、應用情境到申論都可以使用；技術性的問題就要出情境讓自己試著解決。
• 建立自己的讀書系統，了解自己要複習甚麼幾次、範圍、用什麼形式。

時間安排

• 以50分鐘為單位念書
• 提早兩周開始念大考 第一周讓自己熟悉考試範圍及內容，一天一小時，第二周再深入複習

讀書心態

• 照顧學習而非GPA：確保自己在犯錯後掌握所有觀念，達到最有效的學習

二、任務與時間管理

報告

• 分配到長期作業的當天就動工，只要完成一小部分進度就好，像是規劃內容、打第一行字等。
• 用３天寫完報告：

在實際開始撰寫前，要先注意將所有撰寫過程可能用到的資料準備好，可能包括指定閱讀、上網找的資料、論文等等。

第一天：先打出草稿，將所有對於這份報告的想法都打上去，就算很粗略也沒關係。

第二天：重點擺在理稿，確保文件簡單扼要、用詞精準，可以增加更有利的觀點或支持論點

第三天：將報告統合起來，確保邏輯前後一致，教對錯字與格式

這樣一份報告就完成了！我認為這個方法真的超棒，因為我就是會把作業堆起來等到死線再從０到１００的生出來那種人。雖然這樣子好像很「高效率」，但往往是假的，因為作業還掛在代辦上就會很煩躁又不想完成，結果是又焦慮又沒完成。

• 自訂死線：

這個方法超適合用在期末專題作業，這種作業的特點是通常會有很長的時間讓你完成，但往往會變成拖到最後一周才在趕，讓自己考試報告兩頭燒。這時最好在一開始就利用將作業拆成３天工作量的方法減輕負擔，再根據截止日期設定自己或小組的繳交期限，這樣就可以讓自己每周都有穩定的進度，臨時有錯需要修改也不會太焦慮。

工作規劃

• 盡早完成所有事，不論是表單、一則訊息、一個令你心動的實習機會都要在第一時間做出決定是否參與，然後做出準備。
• 紀錄工作進度
• 避免列出待辦事項：

大學的時間表過於複雜，可以在每天早上用一張紙記錄下今天已經被占用的時間（用餐、上課開會），剩下就是自由時間。將這些時間以小時劃分，留下一小時作為雜事處理，剩下的排自己的任務。

工作時間排定

• 定義自己的工作時間：

作者給的工作時間定義是沒有在休息的時間，你可以根據自己的狀況定義，接著排定好一天的工作時間及結束時間，劃分出工作與生活的界線。

• 利用課間時間（大約1小時以內）寫下小任務（雜事）並完成，目的是保持大腦的工作運作狀態。

工作心態

• 學會放棄：

決定放棄與否的是生產力，當一件事會耗費大量時間卻只收穫小量成果、或是大量耗用時間壓縮到其他事項，就必須放棄。比如如果

三、建立關係

• 多方結識人才與教授，比如詢問教授課業、報告、考試的問題、再到學業、人生規畫等比較深入的問題。
• 準時完成交辦的任務或是小組作業

四、成就自我

• 膨脹野心：思考完成哪些事可以讓你脫穎而出？

我自己的話，一直很想在大學期間培養出四國語言的能力，所以現在也在朝著這個方向努力努力努力！！

• 培養一項勝過所有人的技能，建立自己的自信及特質

“不是給自己自誇用的，如果真的有過人的才華，不用整天提醒他們也知道”

• 進行大計畫：五年後的你會做什麼樣的事？寫下來，然後行動。最重要的是秉持「這一定可行。」

如果想成為劇作家，就要投稿劇本寫作獎，如果是創業，就將點子寫下來，寫出幾項必須知道掌握的知識，然後行動。

• 每堂課問一個問題＞我希望自己遇到每件事都問自己一個問題並嘗試解答。
• 培養寫作能力，訓練自己可以清晰的表達思想

希望這些整理可以幫助你不要經過非常混亂的趕作業時光，每天早上與爺爺奶奶「1、2、1、2」的運動聲共眠。當然這只是書中的一小部份建議，如果對這本書有興趣，記得去找這本書來看，相信會更有收穫。

這裡是沙漏縫隙，我是圖書管理員，祝你好運！