《老師，可不可以喜歡你》楔子 – 記憶裡的曙光
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
那是我上小學後的第一個暑假，趁著家人不注意，偷偷跑出家門在一樓的空地玩耍。
「妹妹，陪叔叔去一個地方，這個就送給妳好嗎？」
記憶中男人的面貌已不清晰，只記得他戴著一頂鴨舌帽，帽延壓得低低的，也許從一開始我就未曾看清楚他的面孔，但我還清楚記得他手中拿的那隻娃娃的樣子，那是當時我很喜歡的卡通裡的角色。
我不記得一路上是否有其他的交談，不記得走了多久、過了幾條街。
只是認真把玩著手中拿到的新玩具，而當回過神來時，才發現自己走在一條陌生且四周髒亂的小巷子裡。
完全陌生的環境讓我心頭一慌，腦中瞬間浮現結業式那天導師在台上叮囑大家的話。
"大家要記得不可以拿陌生人給的東西，也千萬不可以跟著陌生人走。"
看著眼前那隻緊抓著我的大手，我停下腳步想掙脫，卻被施以更大的力道往前進著。
無法抵抗下我開始大哭，宏亮的聲響反而促使男人將手掌摀住我的嘴。
不知道掙扎了多久，安撫的話語漸漸轉變為威脅。
也許是因為哭泣擾亂了呼吸，又或者是因為蓋在臉上的手加重了力道，開始有些覺得喘不過氣，身體使不上力。
「喂！」
眼前的手加上淚水模糊了視線，只依稀看見那是一名穿著制服的少年。
他背著光出現，身影黯淡無光。
時光荏苒，傷痛會癒合，記憶漸模糊。
可我依舊很肯定，那是照亮我那年夏天的曙光。
-待續-
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年紀漸長後，我才驚覺，舞台上的歌手們，
多數都已比我年輕。也許正因如此，已很少特別關注哪一位新的歌星。
但方大同，是少數例外。
喜歡他的聲音、他的創作，那獨特的音樂靈魂。他的歌，
有聲音的記憶點，能輕輕敲擊記憶與畫面，喚醒一些獨有的氛圍。
有一段歲月，是香港樂壇輝煌的時代。那時的歌聲與
這是我三天前，摯友限動的內容。
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2/21 - 2/26這五天，誠如 IG 的狀態，我聽出版社的話，每天都宣傳。
作家壓力大的部分，除了書市向來低迷，況且
Queen 方格女王是誰？所有為了女性而寫、身為女性而寫的創作者，都是 Queen！
來寫吧！為女性而寫！突破性別框架的日常經歷、職場挑戰、月經謠言終結者，凍卵、懷孕、育兒經驗分享⋯⋯所有成為「她」的人生抉擇，都值得紀錄。
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這篇文章探討了作者在學測作文「關於52赫茲，我想說的是……」後，對於孤獨、生命價值和自我認同的反思。文章藉由《漁父》一課和52赫茲鯨魚的意象，深入探討堅持自我與迎合世俗的掙扎，以及創作的意義與價值。
格友們好，vocus 作為內容平台，我們理解並重視社群互動與回饋對創作者的重要性。為了讓大家在回覆留言時可以更有效率、更直覺，幫助創作者與會員之間的互動更順暢，留言功能升級啦！
在眾多寫作指南中，三浦紫苑的作品別具一格，強調寫作的核心在於品味。透過比喻料理的方式，她為新手作家提供了多方面的寫作建議，不僅涵蓋靈感與文風，還有結構與敘事的技巧。這篇文章探討瞭如何透過生活經驗增強個人品味，尋找寫作中的獨特風格，並鼓勵作家將內心的思考融入創作，創造出更具深度的作品。
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「國小」一個多麼青澀的過程，是不是大家跟我一樣，對於過去總有無限的懷念，一些人、一些事又或許是一個地方，現在回過頭去看總是能傻傻的笑著，心想：我當初怎麼會這麼可愛又可惡！
回憶起國小，實在要跟爸爸媽媽說聲抱歉，在我的記憶裡，每天的放學，老師總是把我留到最後一個走，即使爸爸媽媽已經在校門口等我，老師
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