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給星爸星媽的選擇題:有聽覺過敏的星星個案,是要給予罩子?還是直接放置在大自然的環境?

閱讀時間約 2 分鐘

其實,我之所以一直想聊的這話題,是因為,看看星爸星媽的選擇。

因為,我想給星爸星媽重點的方向。

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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對我而言,不管是鞋跟聲,還是踢踏聲,都有種迷戀感。 其實,只是星星個案專注細微的部分。 就我來說,因為從小有注意到踢踏聲和鞋跟聲,因此就聽得比地球人特別在意。 因為,星星個案的〝見樹不見林〞,容易分心。 而在居家訓練,就是值得重視的一環。 星爸星媽可以配合等待卡,給予星星個案明確具體的訊息
之所以討論這話題,是因為,有的星爸星媽是追劇派。 而今年的新日劇,廚房的愛麗絲,養父是化學教授,在訓練星星個案,八重森愛麗絲的過程,是用化學來引導。 而八重森愛麗絲有對料理和營養學有興趣,自然的結合。 而其中,就有出現不單單是星星個案的問題,就算是地球人,也有這同樣的問題。 這問題之一,就是
料想不到,原本想說,只有三天的颱風假。 而多了這一天,我想,在星爸星媽來說,更加無奈了。 因為,有的星星個案,感到開心。 有的星星個案,因此在原本的訓練得到的能力,一一的消失。 這種情況,就是星爸星媽的心態問題了。 NG心態1:認為完全丟給早療訓練師就好 我想問星爸星媽,請問你們有當學生
在提倡〝零霸凌〞到目前為止,依然還是有惡劣學生偷偷的惡意霸凌。 因此,就容易造成星星兒的拒學和不信任所有人。 甚至,惡師長的帶頭霸凌,也不是沒有。 這種情況,就有必要通報了。 而更星爸星媽更為擔心的事,星星兒的交友。 因為,星星兒的單純,無法見到人心的險惡。 對我母親而言,認為在醫院日間
基於星星兒的未來,星爸星媽要在星星兒從小進行早期訓練的過程,陪著星星兒照做〝上下車感應卡〞、〝提升自制力〞等。至於具體的做法,如何做呢? 以提升星星兒的聽指令為前提 星星兒的聽指令,不單單重要。 不只是用在學校的課堂,也可以活用在訓練星星兒的上下車刷卡。 重點在於,星星兒的認知能力。 甚至
基本上,因為我這幾天,有出現〝相由心生〞的能力,就能順利〝以靜制動〞。 畢竟,對我而言,反而容易牽著鼻子走。 但,要是有星星兒,無法培養相由心生能力,怎麼辦呢? 務必依星星兒的能力,進行客制化 所有的星星兒,表現都不同。 因此,有的星星兒無法培養出相由心生的能力,主要是生活功能的提升速度極
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這是張老師的第三本書,我想前二本應該也有很多朋友們都有讀過,我想絕對是受益良多,而這次在書名上就直接點出,著重在從投資的角度來切入
其實,會有這情況,全是星爸星媽的疏忽造成的。 因為,星星兒,本來完全沒有危險意識。 而且,是打從一出生,就完全沒有。 這種情況,就要分兩種情況了。 住大樓就可以陪星星兒站在陽台,感受颱風的威力 一般來說,在住大樓的方便,就是有陽台。 而且,颱風有特性,就是有咻咻聲。 有的星星兒在聽覺敏
有的星星兒和我一樣,是說了長篇大論,反而說不出重點。 因此,造成旁人的一頭霧水。 基於這點來說,星爸星媽需要時間,協助星星兒說出重點。 那麼,該怎麼做? 星爸媽先以示範傾聽,以星星兒得到有出口 簡單說,有的星星兒是不知道怎麼停下來。 因此,先以一定的時間為傾聽,並在有限的時間內,做星星兒
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對於星星兒的話題總是無法維持,而成為〝句點殺手〞。 甚至,有的星星兒因此不斷重覆同一話題。 簡單說,星星兒就有被動的情況。 那麼,該如何協助星星兒,拓展話題廣度呢? 藉由星星兒的興趣,進行切入 故名思義,像我,目前的接納其他的流行歌,不單單只容得下阿鷹的歌,甚至,阿鷹做選秀節目的評審員。
最近,自從我有聽覺觸覺的聯覺,就有一連串寫出聯覺的文章。 當然,這只是我想追求的新主題。 總之,以最近來說,光是想換別的〝行程〞,就有一種腦子的〝內鬥〞。 對於星星兒的面對未知轉變 光是想洗澡,就有所掙扎。 因為,我想說,週日洗好,又沒有去慈惠,而星期一要去,換衣服就好。 在我調整心態的
相信照顧者必然發現,星星兒的聽不進去,固著性,佔一部分。 而星星兒的聽不進去,就以眾多主因,也有形成霸凌的主因。 這種情況,通常小天使和老師可以額外陪星星兒,做特別的活動。 當然,有部分的學生感到不公平,感到星星兒有特權可以不在教室裡上課。 在這之後,老師可以進行教育:有壞學生惡意用流行物霸
相信照顧者希望星星兒能理解,不只單一的事實。 其實,這和〝固著性〞成為無比的妨礙性。 也有妨礙到,探納其他人、聽進去的建議。 對於星星兒的固著性,就要有方法和技巧的活用。 而星星兒的腦子失控強度強,就要用藥物輔助。 針對其他路線也能到同目的地:要打印地圖,用鳥瞰的方式,協助星星兒見到證據
說真話,我母親所做的榜樣,再怎健談,總有適度。 只是,這往往是和我一樣的多話星星兒無法掌握的事實。 因為,對星星兒來說,反而不知如何活用。 想必,連照顧者也無法示範。 而長期下來,有的星星兒變得和我一樣,認為地球人先示範。 那麼,照顧者出了什麼問題? 照顧者的心態,出了問題 我想,讀者
我想,在照顧者的立場,見到星星兒沒事在焦慮。 當然,也不知道星星兒在焦慮什麼東西。 只是,有星星兒和我一樣,有強迫性思考,就可以說得過去。 當然,不是所有星星兒和我一樣,都有同樣的情況。 因為,每個星星兒的表現,是不同的。 原因何在? 其實,在星星兒的立場,最具敏銳,是轉變。 因為,需
我想,地球人的戀物僻,是因為家長的沒有陪伴,導致。 而星星兒的戀物僻,就不是戀物僻了。 基於這點來說,是怎麼回事呢? 星星兒的自我刺激 有星星兒在感官刺激,就有拿自我刺激的物品,一整天。 這情況,就要改善。 可以是替代技能,像家務事、星星兒的特有能力等。 只要是適合星星兒的改善方式,都
基本上,星星兒只想得到認同。 像是,星星兒的提出決議,結果,總是少數決。 而且,在星星兒的立場,認為部分人士的不滿意,只是藉口。 問題是,有的旁系親屬知道這類事,必然感到有鬼。 而在星星兒的立場,反而感到些許的不同。 這情況,照顧者大可撇開用元旦到阿里山看日出的名義,在平日的部分,陪星星兒
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