「資訊不是全然被動收集而來的，現代也有很多可以使用的「輪子」，受教育是一回事，自行探索與使用才應該是大學生的本質」
(這是一篇關於「定位、邊界、審美、自學」的文章)
「學用落差，所學用不上，這是一個很沒有效率而且傷害所有人的機制
花費了大量時間與金錢最後卻沒有成功使用，並且也沒有去擴大這個產業的發展，
沒能傳承經驗與技巧到下一個世代去，長此以往，就會讓產業失衡。」
-----我個人的想法
「將未來３０～４０年的幸福與決定都交給４年來決定，
可能會讓絕大部分的人失望」
在訪談獨立遊戲業的大大的時候，我都會偶然性的去問一句，你會想用社會新鮮人嗎？
有些人會，有些人不會，但不脫離的一個軸心是，他們都表示，又要重頭開始教了
就我自己個人跟業界的人聊關於學用落差的問題時，我常常會用一個詞彙去概括，
「審美」
一、甚麼是審美
剛出社會的時候，我就經常觀察自己的長官、主管、廠商，不論是對方的
工作流程、會議交流方式、報告架構、企劃邏輯、產業本身與未來可期的發展性，
觀察自己跟其他人都在幹嘛，觀察這個產業的人都是怎麼樣的個性與做事方式
進一步可以去考慮優化
就是怎麼能做得更好、更快、更優
觀察目前第一線產業界的人的產品，畢竟我現在的工作是公協會
有機會可以看到很多新的產品與創新創業的各種各樣商業模式是甚麼
這邊的觀察第一線可能也包含說不只是眼前的，科技新聞的話，我會找美國的，設計類的新聞的話，我會特別喜歡看日本的，當然這完全是我個人的偏好，但是多知道一些資訊對自己總是有幫助的，以及政府的就業相關資訊，當然也包含了那個讓人懷疑自我的薪資中位數
慢慢的去摸清楚，自己是怎麼樣的角色，以及自己在現有的角色框架下，能夠做的各種最好的決定與決策
手中的東西、手中的工作、手中的能力，在這個世界的位置會是在哪裏，
也就是所謂的「定位明確」。
就像看到好的畫風與設計的時候，可以用軟體(illustrator、chatGPT....)、去嘗試設計出一模一樣的東西，模仿的過程中，可以累積實作經驗跟企劃能力，對，說到這邊
二、大學教育是這麼一回事嗎？
我考過幾張資訊相關的證照，
那能說明我會Coding還是我具備某種解決特定問題的能力嗎? 這是令人苦惱的
基本的「審美」與美感教育是極為重要的，
透過優秀設計、優美的音樂，學生、社會新鮮人，才能找到可模仿的榜樣，才稱得上是讓產業後繼有人，其實就跟大型線上網路遊戲一樣，一個長久的遊戲，一定會有新手，而是誰來帶這個新手正式上線，成為一個獨立遊玩的玩家，這件事，政府是一種NPC，
業界大佬是那種穿著滿身盔甲然後看到新手就丟武器跟裝備的那種人
(我小時候玩楓之谷常遇到這種好心人，不然原本的遊戲難度，我實在打不下去)
楓之谷的GM
因此，主動與學生分享當今產業界如何執行這些事、
進行商業分析以及最終的成果，
這一些東西應該成為教育的一部分。然而，這裡卻出現了一個矛盾點，
那就是「大學教育有機會是並不了解這份美的」。在採訪獨立遊戲開發者的過程中，有團隊提到教遊戲的老師可能自己並不玩遊戲。
這些老師可能來自美術或程式背景，
儘管在各自領域內非常專業，但對於遊戲產業的現狀，卻缺乏全面的理解。
如果跑出了名為大學的村莊，接到的第一個任務(當然通常難度不會這麼高)
「帶領5~6人團隊在一年的時間內專心開發某個遊戲」
這裡頭涉及的專案管理、程式開發技巧、bug測試、玩法、收益流.... 這裡頭
需涉獵的範圍是又深又廣的，說實話也並不是某一些課程或學期的時間段，
就能輕易完成的，所以教育的範圍，到底在哪裏，
這就是這篇文章以及我個人一直在尋找的。
三、大學是一種新手教學，還是訓練
「對大學老師的教學品質」的認定、檢討和改善問題相呼應。
從執行層面來看，這確實是相當困難的，
在訂定KPI這件事上，KPI到底是會驅使老師，還是限制老師，就我自己跟老師的相處經驗，絕大部分，都是先被KPI綁死了，才難以前進
很難衡量一位老師對產業的了解程度、技術能力和教學技巧，就即使知道
某些老師不適任，進行改善卻不是立竿見影的過程。許多時候，
老師本身也受到體制的限制，想教得更好，
但升學率和學校的辦學效率擺在那裡，使他們無法完全發揮所長，
先吐糟一件事，我大學的時候某次的分組報告，有人跟我說他不會用word跟powerpoint，然後我們現在回到這一個小標題「大學是新手教學，還是訓練」
有人說大學不是職業訓練所，是，我絕對認同這個觀點，但是身為大學生，應該是一個遭受挑戰與解決問題的一個階段，
有些遊戲的新手教學做得很簡單，結果玩家走出村莊就是被善意了一番
任務：打倒三個訓練用木樁
木樁不會動，但是外面的怪會動，所以我覺得至少至少協助
調整攻擊的架式（基本的工具應用)還有就是告訴新手外面的怪會動
這兩件事是基本，學用落差的問題是，把打木樁這件事訓練到極致，但是你知道的，不是每個人都是葉問，
可以透過打木樁去領悟站位、防禦技巧、弱點掃描這些高級技巧
外面的怪會動，怎麼動，怎麼打，怎麼攻略，該穿甚麼裝備，該拿甚麼武器，等級有沒有限制，有沒有甚麼規則
身為大學生，我覺得也許外面的世界，需要先看攻略書，然後收集技能
下一篇我會來談談技能這一塊
四、自我訓練
學校教育與產業實務之間的鴻溝是長期存在的問題，尤其在那些發展迅速、技術更新頻繁的行業中更為明顯。當學術界無法跟上產業變化時，學生往往只能獲得過時或不實用的知識，這直接影響到他們的職業生涯。
這也揭示了高等教育體制在改善教師質量方面的限制。即使發現某些教師無法有效傳授產業所需的技能，也沒辦法第一時間就將其改善吧，應該說，難道學生的學習，完全是老師的責任嗎?
除了大學教育以外，大家早就在說的資訊大爆炸，
那些網路上，到處都能摸到，到處都能見到的，
現代的輪子，我這邊推薦給大家幾款現代的輪子。
1.chatGPT (架構的輪子)
還記得前面那個說不會用word的同學吧，有GPT她正常來說，她就不該說她不會甚麼，因為查詢很方便，就算只能慢慢來，她也從完全不了解，被往上提到可以有基本功的階段了
2.pinterest (設計的輪子)
這個好漂亮，喔這個也好漂亮，等等，他們的設計邏輯是一樣的欸，左上一個按鈕，這邊一個色塊，那邊一個文字說明，就像孩子說話會牙牙學語一樣，原來看別人的作品，也是一種牙牙學語，到會說話之前。
3.各大展會、講座(資訊月、TGS、G-eight) （資訊的輪子）
我的創業主題是用神經與醫學的主題製作的飾品
我的創業主題是用區塊鏈認證證書，讓證書有著百分百的信度，減少認證、照會的成本
我的遊戲主題是可以扮演鵝去攻擊人然後探險收集道具
4.你身邊的人 （交流的輪子）
現在跟你談論你的創業主題的人，有可能有一天會跟你合作或是成為你的消費者，觀察他們現在在做的事，觀察他們為甚麼那麼做，也許跟一個人相處，勝過萬書
四、結論
「分清楚想執行的某個任務，他的邊界與定位在哪裏，自學了某個軟體或語言或技巧，通常都不會在那個瞬間就讓你發大財，但是可以讓你得到加入這個產業的門票而且提供對於職涯還有不同領域的人的審美」
「學習的本質在於不斷探索與適應，定位明確、掌握審美、自學的能力，才能幫助我們在快速變化的時代中找到屬於自己的方向。無論是學生還是職場新人，都應該積極尋找並使用那些『輪子』，讓自己不斷向前。」
