我在 30 歲拿到美國普渡大學統計系的博士學位。如果要定義屬於 30 歲的成功，我會這樣說：每天都能看書，透過書來改變自己。
• 個人輸入（Input）開始下降：學校已不再是主要的學習場域，外界不再給予你系統化的知識灌輸。
• 個人輸出（Output）迅速上升：隨著角色的轉變，你需要運用累積的知識去解決實際問題，創造更多價值。
這是一個輸入與輸出不再平衡的階段，但正因如此，保持好奇心與學習習慣，才能持續進步。
每天閱讀，保持成長的可能性
閱讀是一種高效的學習方式，尤其是當輸入資源減少時，書本能成為你持續成長的重要來源：
• 更新觀點：閱讀能讓你接觸到不同的思維方式，突破固有的知識框架。
• 保持敏銳：透過學習新知識，你能快速應對新的挑戰，避免因知識老化而被淘汰。
• 反思與改變：好的書籍不僅提供知識，還能讓你重新審視自己，帶來觀念上的升級。
每天投入哪怕 30 分鐘閱讀，也能為你的生活和事業注入全新的活力。
平衡輸入與輸出，找到持續進步的節奏
30 歲後，輸出壓力通常大於輸入：
• 你需要指導他人、撰寫報告、完成項目，這些都要求你將已有的知識進行高效轉化。
• 但如果缺乏輸入，你的知識庫很快就會被耗盡，導致輸出的品質下降。
因此，平衡兩者變得尤為重要：
1. 輸入時保持專注：不必追求廣而多的輸入，重點是選擇對當前階段最有價值的學習內容。
2. 輸出時積極反思：每次輸出都是一次總結，幫助你鞏固輸入的知識並發現不足。
好奇心：30 歲後進步的核心動力
隨著年齡增長，生活的模式逐漸穩定，但穩定也容易讓人失去好奇心。好奇心是保持成長的核心動力，讓你不斷探索未知，打破自我設限：
• 面對未知保持興趣：嘗試新的領域，即使與你的專業無關，也可能帶來意想不到的啟發。
• 善於提問：不滿足於表面的知識，深入挖掘「為什麼」與「怎麼做」。
• 保持彈性：學會接受不同的觀點，讓自己的視野更加開闊。
只有在心中保有對世界的好奇，你才能在 30 歲這個輸出為主的階段，仍然保持進步的可能性。
結論：30 歲的成功，是一種平衡的狀態
30 歲，既是知識的轉折點，也是成長的加速期。輸入與輸出之間的平衡，決定了你能否在這個階段持續進步。而保持每天閱讀的習慣，透過書籍激發好奇心，則是面對未來挑戰的最佳方式。
對我來說，30 歲的成功，並不是一個博士學位或某個里程碑，而是每天都能透過學習，讓自己成為更好的樣子。
