菜鳥帶社團初體驗
更新於 2024/12/18閱讀時間約 1 分鐘
來了一個機會跟國小一年級的孩子『玩』數學，完全沒有教學經驗的我，大概仗勢著有天地，還有一顆憨膽，培訓之後就勇敢站上講台。
在不打、不罵、不誘利的前提下，我該拿什麼法寶跟孩子互動，他們說著自己的語言，我也說著自己的語言，看似我們都是說中文，其實是沒交流、沒共鳴。
前幾堂上課，拼命備課，想一堆教案，孩子不捧場的反應與我直球對決，這時代的孩子被餵養什麼長大的呀？注意力短暫（7-10分鐘）有聽到我在講什麼嗎？為什麼我要去帶社團？
每次上完課有超級多自己問自己的問題在腦袋轉，然而一週後我又帶著雀躍的心去跟孩子互動。
這時代應該不是你教我學的上課模式，轉換了另一種備課方式，我先設計出自己都覺得有趣的教案，配上與孩子能互動的任務單，每次社團課就是我們一起解任務的共學時光。
你一定想問效果如何？嗯哼...想法與執行不是一條河的距離，是一個台灣海峽這麼遠，我還在努力呀！
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
＃一位九歲女孩教會我的事
某週六到高雄擔任沛孺貼圖課的小助理
那天來參加的大多是國小的小朋友
我看她們拿著平板、拿著筆很努力的創作
真心覺得那個畫面好可愛
在午休起床後，首先完成喝水、吃點心及收書包，
孩子們最期待的角落時間就到來啦！有時候孩子們會既期待又興奮的問：
老師今天要做什麼呢？老師等一下要玩角落嗎？那我可以玩積木嗎？
老師，我今天想要聽端午節的故事……待老師宣布待會活動後，
孩子們總是：好！耶！
隨著語文能力的發展，
早上帶寶妹到神岡圖書館參加親子活動 🥰
感謝豐原親子館老師來說故事 📚
後來也一起做漂亮的手作DIY 🎨
今天也有認識不同的好朋友‼️
也看到很多可愛小朋友 😄
最後感謝親子館老師能給我有不同的正向交流 ❣️
這次安排的活動內容
也能學起來再帶回家跟孩子玩 😊
你的興趣是否難以在他人面前啟齒呢？當別人喜歡唱歌、跳舞、畫畫，但是你卻對許多人避之唯恐不及的「數學」感到興趣？
很多時候，我們都活在普世價值的框架裡，嚮往著多數人感興趣的事物，當發覺自己感興趣的事物是旁人所恐懼或討厭的，就變得不敢大聲說出自己的心聲，甚至開始感到自我懷疑。
繪本中描述小男孩全
快樂學習，快樂成長，但又怕讀公幼的孩子「太快樂」後，小學課業跟不上。感覺送去正音班好可憐，可是自己在家又不會教、也怕造成親子關係緊張嗎？
袋鼠老師為自家大班孩子設計了一套適合他的簡單注音練習，一起來試試看吧
全語文在環境中扮演著支持的角色。
不論出現在哪裡的文字，都像是陪伴一般的支持著各種學習。
它不只是讀或寫，或唸，或作業本....。
總之，它不是單一的一個東西。 孩子會去閱讀環境的訊息；
會去看說明書，進而跟著指示組裝東西；
會跟著老師唸詩，閱讀繪本；
會去在紙上寫下自己願
這是一篇關於幼兒教育中的生活故事，敘述了小朋友在學校的一連串趣事。文章中輕鬆有趣的故事情節，展現了小朋友天真無邪的一面，同時也呈現了教育在生活中的應用。
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本文係由國泰世華銀行邀稿。
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剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
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在午休起床後，首先完成喝水、吃點心及收書包，
孩子們最期待的角落時間就到來啦！有時候孩子們會既期待又興奮的問：
老師今天要做什麼呢？老師等一下要玩角落嗎？那我可以玩積木嗎？
老師，我今天想要聽端午節的故事……待老師宣布待會活動後，
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也能學起來再帶回家跟孩子玩 😊
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快樂學習，快樂成長，但又怕讀公幼的孩子「太快樂」後，小學課業跟不上。感覺送去正音班好可憐，可是自己在家又不會教、也怕造成親子關係緊張嗎？
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