玩，是孩子的另一種學習

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我們一直覺得「玩桌遊」是孩子另一種學習。數學、語文、邏輯、推理、美術......還有人際互動。都是在不知不覺中，潛移默化中。

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「玩耍」對孩童發展的重要性，讓我重新審視了現代生活中玩耍時間逐漸消失的現象。作者不僅探討了玩耍對大腦發育的積極影響，還揭示了現代科技如何在無形中剝奪了孩童自由玩耍的機會。

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自由自在的玩耍不僅是孩子們的天性，也是他們學習的重要管道。這讓我聯想到自己童年時，和朋友在戶外奔跑、玩耍的時光。那時候犯錯（比如摔倒或被嘲笑）是學習的一部分，卻也是樂趣的來源。相比之下，如今孩子的生活更多被課程、規劃或電子設備所填滿，這種改變讓人擔憂。

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現代社會3C與網路的出現，手機與社群媒體正在侵蝕孩童的真實互動與學習能力。這讓我想到現代父母是否可以提供更多「無電子設備」的活動，比如全家一起戶外遊玩、設計團體遊戲，或者創造可以自主探索的環境，讓孩子重新找回玩耍的自由與樂趣。

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或許教育機構與家庭可以更多地重視「自由玩耍」的價值，減少對孩子生活過度干涉與規劃，讓他們擁有更多自主的空間。當孩子能夠在遊戲中試錯、反思並成長，他們不僅學到生存技能，也會更樂於面對未來的挑戰。

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我們的啟示是，玩耍不僅僅是娛樂，更是培養孩子心智成熟與健康發展的基石。在科技無法替代的領域裡，我們需要重新為孩子找回那份自由自在的童年時光。