我好像忘記若是處理與“人”有關的事，
那可是跟‘’做實驗‘’有所不同的。
實驗做完，就完成了，結束了。
但處理人事，這次處理完，一樣的事情下次可能還要再處理一次。
❦ 總是愛挑釁他人的孩子，總會再次挑釁他人。
❦ 總是愛在人際上搞小團體排擠他人的孩子，總是會再次排擠他人。
❦ 總是愛用成績和能力來鄙視他人的孩子，總是會再次鄙視他人。
❦ 總是愛作弄他人的孩子，總是會再作弄他人。
❦ 總是不守規定的孩子，總是會再次不守規定。
❦ 總是說謊的孩子，總是會再次說謊。
不管跟他們晤談了幾次，
不管他們在你面前保證了幾次，
不管他們被處份過幾次，
總是，
還會有下一次……
#🤦我應該先做好心理準備的……
#看著孩子們閃亮亮的眼睛，我總是直接相信ta對我說的話。
#所以我發現ta再犯時，會覺得ta背信，會覺得ta太健忘？會覺得ta是故意的？會覺得ta欺騙我，會覺得心傷又動怒。
#我是不是對ta抱持了不合理的期待？（這樣應該是我的問題）
#但如果我不要那麼全面相信ta，ta說的話我都打折，看前科紀錄，來決定打折數，那ta再犯時，我應該，就是已在預判狀態，應該，就不會那麼沮喪難受了吧？！
#不要那麼相信他人，真的是現代人，必得養成的能力……
#一個孩子，是一個無法讓他人信任ta的人，不知道，ta自己會不會覺得沮喪難受？
#但至少ta已得到為所欲為的快樂？總的來說，ta是贏家？！
#《我們為什麼對好事麻木、對壞事容忍？》一書中提到「真相偏誤」這個概念，它是指「相信別人告訴我們的事物」這種人類基本傾向，我們會假設他人說的是實話， 因為通常是這樣。比如，你在一個新的城市向陌生人問路，你可能不會想到他們會故意讓你迷路，一般來說，信任他人對於正常運作的社會是必要的。我們不可能活在每個人都認為其他人在說謊的世界裡。
但真相偏誤會讓我們陷入真正的麻煩，看到現在詐騙猖獗就能證明這一點。
#身為老師或家長，我們的角色能(該)做的就是，每遇到一次就再次提醒孩子一次，再原諒孩子一次，並且對於『ta下次會改進』這個可能性保持期待，誰叫我們就是ta身邊要教導ta良好行為的大人呢？
#因為人性天生會『習慣化』，所以好品格需要時時提醒，直到ta內化成ta的"習慣"，ta才不(太)會再犯。
#而且當看到孩子真的不再犯的時候，也是真的很令大人感動的~
