有愛少智

孩子的前生是什麼光景、什麼模樣，他自己不知道，當父母的更不可能知情。如果孩子的前世只到六歲，還沒上小學，心智、自信與膽識都還在培養中，生命就嗄然中止，這樣的孩子今生再來人間，自信、膽量與課業表現都會比較弱，因為前生的他還來不及學習。如果孩子的前生是一位八九十歲老學究投胎而來，那麼他的自信、膽量，以及課業表現就會有一種與生俱來的優異，因為熟悉，所以就像復習。

我們不知道孩子的前生遭遇，今生有緣當我們的小孩，我們卻用自己的標準要求他們有高水準的表現，當大兒子表現優秀，老二、老三沒有一樣好就忍不住辱罵處罰做種種限制，對小孩的來說是一種不對等的心靈霸凌，因為在種種的要求中既沒有同理心與鼓勵，也沒有成全的智慧。這樣的愛，絕不是愛之深、責之切，而是以愛之名，行愛面子之實。

笏虎的大兒子小龍個性斯文，十七八歲，談了一場純純的戀愛，女孩最後愛上別人，讓小龍暗自傷心好久。幾年後，初戀女友想要回到小龍身邊，笏虎不准，他說，「好馬不吃回頭草。」小龍就這樣失去復合的機會。功課表現不甚理想的小龍決定先從軍，打算簽志願役，在軍中好好歷練自己，卻被笏虎打回槍，「沒有任何東西比自由珍貴，當軍人不自由，不好。」

小龍也聽爸爸的話，當完兵就出社會了，在職場遇到一名心儀的女孩，一路苦追失敗，小龍徹底失去自信，他跟爸爸說，「我有兩條路，一條是出家，一條是自殺。」笏虎不可能讓自己的長子出家當和尚，好說歹說，甚至覺得兒子太沒男子氣慨，太軟弱，言語之間總帶著刺激希望小龍有志氣一點，勇敢一點。小龍得不到父母的支持，哀莫大於心死，就在中秋節當天，全家團圓的日子結束自己三十年的生命。

長子離開了，笏虎和妻子哀慟不已，再多的後悔都來不及了。兒子走後一年，夫妻倆投入公益，希望藉由忙碌忘卻悲傷，也希望為別人的孩子付出，補彌對大兒子的未竟之愛。笏虎想對同為父母的家長說，每一個孩子都是特殊的，他們今生做我們的孩子，除了帶來自己的優點，也帶來某一方面的缺陷和不足，當父母的不要只愛優點，嫌棄缺點，甚至漠視孩子的求救訊號。大人要用智慧愛孩子，用善解成全孩子，如果沒有智慧又不能善解，就會像他一樣，失去了才後悔莫及。

老智者說，每個人都有榮譽心，孩子表現不好，他會自卑會內疚，父母再施壓，孩子的心就會失去平衡，心一旦不平衡，有主見的孩子會叛逆報復父母，沒有主見的孩子就會傷害自己，不管是傷父母還是傷自己，最大的受害者都是父母。孩子只有五分的表現，父母要給十二分的鼓勵，孩子有自信，就會按著自己的天賦和步驟前進，父母過度汲汲營營、揠苗助長，孩子就會失去自我摸索和成長的機會。

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#鼓勵代替責罵