反者道之動；弱者道之用。天下萬物生於有，有生於無。
出自老子道德經第40章
一般是這樣解釋(相反)
往相反的方向，是道的運動，道以其柔弱去發揮作用。
更好的解釋是這樣(往返)
物極必反，事務發展都會往復循環，經歷對立與統一
道的作用是微妙、柔弱的，要施行道，要掌握弱面，將自己放在弱的位置上
例如說
- 越想強大，從弱小開始
- 越想獲得，越要捨得
- 越想成大事，越要從小事做起
- 你越想快速完成，越要慢慢做
我的解釋是這樣
反：反對、反面、正反、類推
弱：弱點、缺點、優缺、不足
一、觀其反隅，察其微弱(對立與洞察)
- 先學一件事物，持反對面，去看對方弱點，單件事物的反對，個人理念。
- 從對立面切入，並將焦點放在觀察細微的弱點上，體現初步的洞察力。
- 初識事物，不妨從其對立之隅著眼，洞察其潛在的微弱之處。此為獨立思考之始，著重個人觀點的建立。
二、探其兩端，識其短長(正反與辨析)
- 進入到反面，比反對更強，找出事物的反面，單件事物的弱面，客觀條件。
- 從正反兩面探究事物的全貌，並認識其優缺點，更具客觀性。
- 進一步，則需探究事物的兩端，辨識其內在的優勢與不足。此階段超越單一面向，側重客觀條件的分析。
三、衡其往復，明其機勢(循環與全局)
- 進入到往返，比反面更強，每件事情去看事物的優劣、正反面，全面評估 (優勢、劣勢、機會、威脅)，並建立從優到劣，從劣到優的變化情形。
- 事物發展的循環性，並將優劣、正反的評估提升到把握事物發展的變化，站在整體態勢的的最高點。
- 需洞悉事物發展的往復循環，其變化情形，從正反兩面、優劣之勢進行全面權衡，方能明瞭其潛在的機遇與挑戰。
四、悟其類通，反求諸己(類推與內省)
- 進入到類推，比往返更強，去類推，舉一返三，並找出自己不足，反思。
- 通過類推觸類旁通，並將思考的焦點轉向自身，進行反省和提升。
- 當能觸類旁通，舉一反三之時，更應反觀自身，察覺不足，不斷精進。此為智慧的躍升，著重個體修養的提升。
