為什麼是我！
對啊，昨天跟我同組的老師，是別校年輕的副教授，也有一樣的疑問；
我說我在休假啊：
「那怎麼會叫你來呢？」
「對啊，但是他們說我休假閒閒，就叫我來啦！」
模擬面試的內容，恐怕是不能講。
但總之同學很認真。
有位同學是報本系的，面試完，還留下來，繼續問我問題。
我說：
「啊可是我休假，所以你來面試的時候，我不會在耶！」
「那，其他教授，會很可怕嗎！」
「……」
××××××
其他學校的老師們，好像需要業績。
有位別組的老師，要求高中方的志工同學幫忙，
「幫每一位同學面試的時候，都幫我拍幾張不一樣角度的照片」。
好辛苦啊！
害我都不好意思說，我已經不需要各種點數啦！
結束後，拿到感謝狀一張。居然還用相框框起來，真是有心。
高中的主任和老師們一直說，
他們這邊那麼偏僻，很謝謝我跑一趟。
甚至，聽說我是坐高鐵、再坐計程車去學校，主辦的女老師都感動了：
「老師你太辛苦了，坐計程車過來很貴耶！」
其實也還好……不過我不好意思說。
對了，說到偏僻，我說，還好啦，我們學校才是偏僻好嗎！
至少你們高中校門出去，外面就有商店，
我們呢？什麼都沒有。
××××××
這次出門，追求簡便，只背了「不太想上課」的布包去。
我們的小朋友×吟看了我發的照片，竟然說：
「不要每次上班就帶這個包包出門」
真是傻傻的！
高中老師和同學，對這個包包多有興趣你知道嗎！
我一到場，
主辦老師就說，「我們的同學對你的包包很有興趣耶！」
於是，我當然就借他們拍照啊！順便幫忙推銷了一陣。
大家都不想上課好嗎！
說到這個，讓我講一下「須扇多佛模式」。
這也是讀了《大智度論》才知道，世界上竟然有這麼好的事：
「譬如過去有佛名須扇多，為欲度菩薩故，化作佛已，而自滅度。」
也就是說，須扇多，跟我們的釋迦佛不一樣，
他一成佛，就入涅槃了，
只留下一個化身佛來教導眾生，
自己則說掰掰，浪槓了。
怎麼有這麼好的事！怎麼有這麼好的事！怎麼有這麼好的事！
我也想把課都交給助理之類，
真的不想回去上課。
××××××
對了，因為太久沒出門了，
前一天晚上，特別把牛仔褲拿出來試，看看哪一件還可以穿。
還好有先試過。嘿。
