啟程：接受「不完美」的你
在地球上的生物，都經歷過出生與成長，都曾經「犯錯」並遭遇「失敗」，例如初生的鳥兒，並非一次練習就能展翅高飛，它總會跌跌撞撞，從一次又一次不完美的行動中去學習。
人類也一樣。沒有人一出生就會走路，世界上也找不到任何人，可以不必學習就能夠寫字。從「不會走路」到「會走路」的過程中，人會「犯錯」；在學習並練習寫字之時，人難免會「失敗」。這些過程看似「不完美」，卻又很完美。初生鳥兒試飛的過程，可能遭到羽翼的磨損，給自己帶來疼痛，人類成長的過程也類似。真正的成長看似「不完美」，有許多錯誤，但，在地球上的生物，難道不正是從這種「不完美」的狀態啟動地球之旅嗎？
給人生旅途「加豐富」：從錯誤中汲取智慧
「信念創造實相」，你怎樣思考，就進入怎樣的世界。你可以為過往某次行為的「犯錯」而難過，為它悲傷，甚至讓它成為你一輩子的遺憾；你也可以因為「那次」的行為有所學習，為它高興，甚至讓它成為你一輩子奮鬥的動力。
許多科學家都具備這種思維模式。相當有名的例子是愛迪生的故事。愛迪生在發明燈泡的過程中，經歷了上千次的「失敗」。有記者問他說：「愛迪生先生，你為了發明燈炮，已經遭遇了一千次的失敗，請問你還要繼續你的實驗嗎？」愛迪生回答說：「我沒有失敗，我只是找到了一千種行不通的方法。」同一個實驗，同一種結果，記者認為是「失敗」，愛迪生認為是「成功」證明了「某個方法行不通」。
我們可以說，這位發問的記者擁有「犯錯」思維，用它評價愛迪生，期待愛迪生放棄實驗。如果愛迪生接受這種思維，就會放棄實驗，讓遺憾成為實驗的終點。然而，愛迪生擁有「犯對」思維：這個實驗結果證明「某個方法行不通」是對的。他認為：結果出來了，一翻兩瞪眼。我不必為潑灑在地上的牛奶而哭泣，我可以啟動另一個實驗繼續「犯對」。
請讀者發揮想像力：對比一下這位記者和愛迪生，誰更有智慧？誰的人生旅程更豐富？當然，如俗語所說「青菜蘿蔔各有所好」，也許有人認為記者「即時停損」的思考點也很重要，也許即時停損的應對模式，可以讓他避開重大傷害。這種觀點似乎也有某種道理。但，筆者認為：「犯對」思維更能讓人保持積極的心態，即使真的做錯了什麼，也可以從錯誤中汲取智慧，讓人生旅程更加豐富。
性格更加堅毅
「犯對」思維讓人成長，使人性格更加堅毅，更經得起磨難，進而通過生命的考驗。
再舉另一個歷史人物的例子。人類歷史發生第二次世界大戰時，英國的首相邱吉爾，展現出鋼鐵般的意志，帶領他的國家走向勝利。邱吉爾的故事，也擁有「從錯誤中汲取智慧」的元素。
邱吉爾在政治生涯中，曾經遭遇多次挫敗，甚至被諷刺為「失敗者」，但他從未放棄，他的決心如同磐石。透過低谷的經歷，他對人性、對世界有了更深刻的洞察，也為他的性格長出了堅毅。邱吉爾帶領自己的國家走向勝利，這種鋼鐵般的意志從何而來？它不是從順風順水的人生而來，而是經過各種風吹雨打之後而成長出來的。
如果每次挫敗，他都「買單」，認為自己犯錯了，會怎樣？如果別人的批評，他都認同，從內心認為自己是失敗者，會怎樣？如果他的內心失敗了，他能有堅毅的性格，帶領他的國家走向勝利嗎？當然不能！然而，歷史的結果告訴我們：他透過從錯誤中學習，使自己的性格(人性)有所成長，愈發堅毅，以至於當他身居高位之時，能夠用他足夠豐盛的人生歷練，帶領他的團隊完成艱難的任務。
意識覺醒在於一念之間
這是人性成長的方程式：從不完美啟動，經過各種「犯錯」；在每一次錯誤中，失敗的人會掉入失敗者思維，成長的人則從中汲取智慧，增加生命豐富，磨練出性格的堅毅。那些汲取智慧的人，讓「犯錯」成了「犯對」。為什麼說是「犯對」呢？因為他們的「錯誤」，使他們學到了「對」的智慧，提供他們養份，將他們帶向成長的新階段。
然而，這個養份不是物質的養份，而是心靈的養份。覺醒的心靈，可以感受到這個養份的能量，讓自己的心靈再成長，性格更堅毅。關鍵就在於自己的一念之間。「犯錯」是機會，有智慧就能使它變成「犯對」。一次又一次，成長再成長。這正是人性成長的方程式。
AI示意圖：沉思生命的旅程，你是「犯錯」還是「犯對」？
