「老師，可以請您幫忙……不要幫姊姊訂正作業嗎？」
這句聽起來有點奇怪的話，竟然是厚片爸爸在安親班對老師的請託。
開學季的回憶
轉眼又到開學季，和朋友聊到安親班的事，我不禁回想起姊姊剛上小一時的點滴。
那時，她每天放學後到安親班寫作業，回家後我總會請她拿出作業，好了解她的學習狀況。
小一課業還不算難，所以她拿出來的作業總是「全對」；看著一頁頁正確無比的作業，我們當時心裡想：「哇，姊姊真的好棒！」
完美作業背後的小秘密
有一天，我發現作業上有擦拭過的痕跡；好奇問姊姊原本寫了什麼答案，但她已經忘了，於是也沒辦法知道當初哪裡有問題。
追問之下才知道，安親班老師會幫忙檢查作業，如果有錯，就提醒她現場訂正，所以帶回家的作業總是正確無誤。
怪怪的請託
觀察一陣子後，決定和老師約個時間面對面聊聊。
我向老師提出請託，希望老師在不影響帶班的情況下，只要看看姊姊有沒有寫作業就好，不用特別指出錯誤的地方，更不用改到完全正確。
老師聽了之後有點驚訝，我也特別解釋，這並不是因為老師的做法有問題，而是我想透過作業，了解孩子真實的學習狀況。
畢竟，孩子要學會對作業負責，寫完之後要自己檢查，而老師和家長只是輔助、引導的角色。
從錯誤中發現寶藏
老師聽完後，表示願意一起試試看，從那之後，每天回家檢查作業時，開始會發現有錯誤的地方；而這些錯誤就像是指引，讓我有機會和姊姊深入討論她的思考過程。
有時我還會出一些類似的題目，瞭解一下她是不是真的理解，一陣子下來，與孩子的交流也變更多了。
很謝謝「神隊友」般的老師，願意在審閱許多學生作業的同時，特別忍住不去糾正姊姊的錯誤；也因為這樣，讓我們能夠從錯誤中學習，陪孩子一起成長。
