關於高鐵寧靜車廂思考教育本質

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跟一個諮商師朋友聊天

他把小孩的狀態分成

小孩哭鬧是人類的原始需求,因為受傷

小孩玩耍是大人沒有要求,讓小孩超過份際


我自己的觀點

回到人原始的互相

怎麼看對方的為什麼?


我認為現在人的直覺就是小孩哭鬧原因都是大人不管教

無法理解小孩原始狀態是很難控制

能看文章的人基本上都已經脫離小孩超過10年以上

誰還記得當初的自己

加上後天的教育限制,誰不是被壓著依照社會規範走

沒帶過小孩的人,誰能理解什麼是小孩天生的狀態

既然是天生的狀態,那要怎麼處理?

硬壓著改變?當然可以

現在網上批判的人應該許多都是這樣長大

順勢牽引,就得把絕對的狀態,調整成相對的

接受人類原廠設定的樣貌

小孩在還無法用語言成熟表達之前,哭鬧是必然的

甚至攀高爬低都是人性原始的需求

別忘了ADHD不是絕對,也有相對的光譜


以前人嘴裡的調皮

落到現代觀點可能是ADHD由內到外的相對光譜

所以很多人眼中的受不了,是放大小孩的行為

而不是真正的受不了

說到底,有可能是無法接受真正的自己

無法接受大人為什麼不能控制好小孩

無法接受為什麼當初自己是這樣被養大

為什麼當初的我要被管

別人卻可以不用被限制....?


剛說的是心理學層面~先撇一邊

回歸到人性的互相層面

有沒看到對方的為什麼?

就跟自己發生狀況時

是否希望別人看到自己的為什麼一樣


我認為關係不只限定於認識的人

不認識的人一樣是種關係,陌生關係也是關係

與陌生人的互動也是互動

如果大家都能看到對方行為背後的為什麼

這代表團體中就能有互相,能被理解,能傳達善意


每個小孩本來的狀態就是不一樣的

但都叫做難以控制

這是人類小孩的原始狀態

重點是旁人能不能接受這個難以控制的樣貌就是理解與包容了

不能接受,就會要求別人

如果能接受,要求的就是自己了....

每個人如果都能要求自己,而不是要求別人

這個世界真的會更好

我說的所有觀念都是相對,而非絕對

要求自己,絕非內耗

而是理解後的包容

意思是我很想睡,但我知道小孩難控制

不要太過份,我雖然睡不著,但至少讓我閉著眼休息總行吧?

不是鬧到連我閉眼休息都會受不了

(不深究每個人的理解與包容程度,這一樣是相對的)


我覺得我們的教育教的應該是這一塊

每個人都把彈性釋出,做到相對性

而不是用絕對值要求別人

如果大家有看到家長已經在努力做了,還要要求家長用壓制的嗎?

帶小孩的家長也看到大家都很包容了,還要要求大家做到極致的忍耐嗎?

這就是互相,但先從自己開始做起

如果教育能深耕這一塊

也許生育率就不會這麼低了....


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