失敗教育：培養孩子安全感是關鍵

失敗教育，其實是安全感的教育

孩子不是害怕失敗，而是害怕：「失敗了會被誰看到？會發生什麼事？」

許多孩子在求的是安全，不是完美。 這篇談「失敗教育」，不是教孩子勇敢，而是建立心理的安全區： 讓孩子知道「跌倒後，也有重新站起來的地方」。

孩子不是怕犯錯，而是怕「被發現」

「如果沒有人看到你犯錯，你還會那麼害怕嗎？」

多數孩子都說：不會。

所以，孩子並不是害怕犯錯，而是怕：

• 被笑、被比較
• 被貼標籤：「你怎麼那麼笨」
• 被否定：「我就知道你做不到」
• 被忽略：「算了，我來就好了」

他們心理害怕的不是犯錯本身，而是錯之後會發生的事。

我們教孩子避錯，其實在教他們把責任交出去

當孩子越害怕犯錯，他也越容易出現這些狀況：

害怕犯錯的孩子，等於選擇放棄主導權。

因為他相信：

「只要不是我決定的，我就不用對結果負責。」

這看似安全，卻讓他在無形中失去自我成長的機會。

要讓孩子敢犯錯，必須先幫他建立心理安全區

失敗教育，不是叫孩子去衝，而是先建立「安全感」。以下簡單提出三個方式：

從溝通當中教育孩子，犯錯不是評分，而是練習，是把跌倒當作「下一次更好」的機會。

孩子犯錯該怎麼跟他說，才能變成養分？

孩子：我做錯了，都怪我。

家長：我看到你有一部分做得很好，但有一部分或許可以再想想。

孩子：我不想再做了。

家長：若這個方式你認為不適合，我們可以換一種方式？

我願意陪你，但最後要由你自己決定是不是再試一次。

重點不是說服，而是陪伴、尊重與讓孩子選擇的機會。
孩子感受到自己仍然有主控權，會更願意再繼續嘗試。

失敗教育，其實是人生教育

失敗教育，其實是人生教育

我們希望孩子成為什麼樣的大人？

如果要他有判斷力、有責任感，那就不能只訓練他「照做不錯」。

孩子必須要了解：

• 做決定是可以的
• 犯錯是可以的
• 調整是成長的力量

孩子不是因為聽我們說什麼而成長，而是在犯過什麼錯、被怎麼對待中慢慢學習。