俗語說「一視二聽三抬頭，四握五抓六翻身，七坐八爬九發牙，十捏周歲獨站穩。」身為每天都在學習新技能的嫩嬰，七個多月大的樂樂與多多每天都會被我丟在遊戲室的軟墊上。樂樂會不斷地翻滾做出許多高難度的地板動作，努力嘗試著要自己坐起來。而多多已經可以飛速地爬行，只要有能吸引他好奇心的事物，他總是可以趴啦趴啦很快地爬到房間的另一頭。
看著每天都在嘗試學習與進步的孩子們，我也常常在反思，在這個快速變化的時代，我們作為父母更是需要不斷學習。
我前幾天在Youtube，看到了一部台大教授葉丙成（現任教育部政務次長）的演講，主題是關於AI時代人才的新思維。演講中提出了牛津大學的研究，提出了未來二十年，有47%現有的工作會消失。在AI快速發展與全球少子化的衝擊下，產業的改革與社會的變遷，勢必會持續的考驗著我們。然而才剛踏上養樂多之旅的我們，該如何去面對未來的不穩定呢？
葉丙成教授提出了很重要的想法，提醒我們要保持好奇心，並且培養自我學習的能力。
我回想在準備這趟養樂多之旅的過程，為了了解在養育孩子們的過程裡可能會遇到的狀況，所以我科普了許多育兒的相關知識，比如說黃瑽寧醫師或是Sunny Huang在Youtube探討幼兒護理的頻道，來建立自己育兒的相關技能。後來我發現，育兒除了一些生理性的護理學之外，其實跟心理學有很大的關聯。於是，我開始閱讀心理學的相關書籍，比如說蒙特梭利所寫的《童年的秘密》，又或是正向心理學的經典著作《心流》，學習了解我們大腦運作的方式與原理，並運用在每一次與孩子們互動的過程，希望能正面的塑造他們內心對這個世界的認知。而心理學又影響著我們思考的框架以及行為的動機，進一步成就我們的個性與生活習慣，於是我會聽一些相關的podcast，像是《思維槓桿》或者《張修修的不正常人類研究所》，內容都會探討許多不同的思維框架，而這些不同的思維都可以幫助我去拓展我的思考模式，並讓我運用在生活與工作中，讓我對於人際關係的溝通與管理有更進一步的見解。
學習是一種輸入，我們需要將其轉換成技能，然後輸出。
為了記錄這趟養樂多之旅我們一起的成長歷程，我開始每個假日在部落格寫文章，希望能透過文字整理自己在這段旅途中的情緒，透過寫作分享自己在這趟旅程中所學習到的思維。期許自己能夠持續透過閱讀學習，然後透過文字輸出，藉由這樣轉化的過程，持續升級自己的軟技能。我期待這些文字，能在未來將我的想法傳達給樂樂與多多，或許有一天養樂多之旅會走到終點，但是他們仍可以持續對這個世界保持正面的好奇心，持續擁有獨自升級的技能，在充滿不確定的未來走出屬於自己人生精彩的旅程。
然而，作為幼齡雙胞胎的爸爸，要如何一邊育兒，一邊學習與輸出，時間管理確實是一件很大的挑戰，不過這又是另一門課題了。
如果你跟我一樣，正在育兒的路上努力尋找著自己； 如果你跟我一樣，也熱愛文字所帶來的真誠與共鳴，歡迎加入我的養樂多之旅。而我也會持續用文字記錄這段長途旅程，留下我們的喜悅與感動，分享這趟旅程為我們帶來的思維與啟發。
學會摘墨鏡技能的樂樂
