先說結論，12月19日（星期五）19:30~22:00，圖解力學院yourube頻道直播
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十年，我們終於把「用圖解改變教育」的人，請上了舞台
——寫給所有對圖解、學習與未來仍然有期待的你如果要我用一句話形容這場年會，我會說：
這不是一場「我來教你什麼」的活動，
而是一場「你早就已經在做，只是終於被看見」的聚會。
很多人問我，「圖解力年會」為什麼一定要辦？
為什麼不是一場課程、不是一場講座、不是單向輸出？
答案其實很簡單。
因為我越來越清楚一件事——
真正用圖解改變教育、改變學習、甚至改變人生的人，從來不是站在台上的那一個人，而是坐在台下、在各個角落默默實踐的人。
而這場年會，只是把他們請上來而已。
▋一切的起點，要回到 2015 年
2015 年，是我第一次接觸到「視覺紀錄」。
那時候的我，只是單純覺得：
「原來會議可以這樣記、課程可以這樣聽、筆記可以這樣畫。」
但很快我發現，
畫圖這件事，真正吸引我的，從來不只是「好不好看」。
而是，當一個人開始把複雜的事情畫出來，他其實是在練習思考、理解與選擇。
那是一種很踏實的能力。
不炫技、不華麗，卻會慢慢改變你看事情的方式。
十年後的今天，來到 2025 年，
我很幸運地看到——
這個當初看起來很小眾的能力，已經在不同場域長出了各自的樣子。
- 有人用圖解找回對學習的熱情。
- 有人用圖解陪伴學生理解世界。
- 有人用圖解重新建立親子溝通。
也有人，因為畫圖，走出了原本卡住的職涯，走出了一條全新的人生方向。
於是我知道，是時候，讓這些故事被看見了。
▋這場年會，我刻意沒有邀請「大咖」
你可能會發現，這場年會的講者名單裡，沒有知名學者、沒有爆紅網紅、沒有重量級頭銜。
不是因為邀不到。
而是因為——
我想讓站在台上的，是那些「真的在用圖解生活與教學的人」。
這些人也許是老師、是家長、是特教老師、是創作者、是一般上班族，
他們的共同點只有一個：
👉 他們不是學了圖解而已，而是真的把圖解用進了日常。
這也是為什麼，整場年會的設計，刻意採用「短分享 × 多元視角」。
每一位講者只有 10 分鐘，但這 10 分鐘，都是他們真實走過的路。
▋從陪伴學生、特教現場，到親子與創作現場
如果你正在教育現場，你會在這場年會裡看到很多熟悉的困惑。
例如——
- 如何用圖解，陪學生探索世界，而不是只為考試？
- 圖解在特教現場，究竟能不能真的幫上忙？
- 孩子不想說、說不清，圖解能不能成為一種溝通的橋樑？
你也會聽到一些很誠實的分享。
- 不是每一次畫圖都成功。
- 不是每一張圖學生都懂。
但正是這些「失敗與修正」，讓圖解變成一種真正可用的工具，而不是漂亮的裝飾。
▋不只是教育，還有創作與人生節奏
到了年會後半段，分享的主題也慢慢延伸。
- 有人談圖解如何成為一種「療癒輸出」，幫助自己在創作中找到節奏，而不是被產出追著跑。
- 有人分享，當人生卡關、工作迷惘時，是如何透過畫圖，把混亂的內心攤開來看，重新做選擇。
- 也有人分享，圖解如何幫助自己走出一條原本沒想過的可能性。
這些故事都不轟轟烈烈，卻很真實。
而我始終相信——
教育真正有力量的時刻，往往發生在這種安靜卻深刻的地方。
▋為什麼我說，這場年會「不是給所有人」？
我想很誠實地說。
如果你期待的是：
- 立刻學會一套快速變現的方法
- 三個步驟解決所有教學問題
- 一聽完就覺得自己比別人厲害
那這場年會，可能不適合你。
但如果你是這樣的人——
- 你在教學或學習中，感覺自己一直在找「更好的方式」
- 你不滿足於只交付答案，而想陪伴理解
- 你相信教育與學習，應該是長期、可累積的能力
- 你對「把事情想清楚、說清楚」這件事仍然有熱情
那我會很真心地邀請你，來坐在這個空間裡。
不是來聽我說話，
而是來看看——原來，有這麼多人正在用各自的方式，把圖解活成日常。
▋這場年會，真正的主角是你
最後，我想說一句很重要的話。
這場年會，不只是屬於站在台上的分享者。
而是屬於每一位——
- 曾經畫過一張不完美的圖、
- 曾經懷疑「這樣真的有用嗎」、
卻仍然願意繼續嘗試的人。
- 如果你正在教育現場，
- 如果你正在學習路上，
- 如果你正在人生某個轉彎處，
也許，這一個晚上，你會在某個分享裡，看見自己的影子。
而那，就夠了。
圖解力年會｜用圖解改變教育的人，都在這裡
這不只是一場活動，而是一個十年累積的交會點。
我很期待，
在年會的聊天室裡、在 Q&A 的互動中、
在某一句分享被你截圖存下來的瞬間，
我們真的相遇。
如果你有興趣，如果你心裡有一點點被這段文字勾動—那也許，就是你該來的理由。
我們，年會見。
