【成果建議】
1 諸多標準2 有賴學長姐的「庇蔭」，這屆的畢業旅行需要高達九成的同意票才能辦
3 校方也不想讓校際活動變成不合成本的少數人快樂，權衡考量下才有這樣的結果
4 兩全其美的方案，這是我們可以努力的方向
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《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯．奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品，融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術，透過身體、服裝與群舞結構，回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發，分析《轉轉生》如何以當代目光，形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
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本文分享從「寫出事件」到「寫出感受」的場景書寫，透過五個步驟引導學生進行感官觀察摹寫，運用場景與情緒的呼應或對比，使文字更有溫度與風景。課程包含校園景觀小旅行、五感練習，以及主題設定等，幫助學生將觀察轉化為具有主題意識的文字，最終讓學生學會用文字捕捉光影、聲響、觸感與氣味等細節，使場景更具同在感。
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寫作的過程應從「字→詞→句→段→文」逐步進行。首先，認識字詞並掌握其正確讀音與意思，然後運用適當詞語表達。接著再組成有邏輯的句子，並形成符合架構的段落。最後，將這些元素組合成完整文章，注意邏輯、連貫性與故事性。寫作並不是運用華美詞藻，而是清楚表達感受與思想，並能呈現出有條理且具自己風格的內容。
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面對〈花草樹木的氣味記憶〉這個題目，欠缺真實經驗的考生，在時間壓力之下要怎麼樣寫出文章呢？只好捏造記憶，並且在裡面填充大量華而不實的詞藻。這種寫作方法，就好像在乾燥花上噴上俗氣的香水，遠遠嗅似乎是香的，靠近嗅卻是刺鼻的臭，因為它的香味不是散發自有生命力的真花……
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每隔一段時間，尤其是大考或畢業季節，語文能力就會被拿出來討論一下，順便強調一下文言文還有去中國化這個議題 。
雖然每年這些吹捧文言文的中國崇拜者都會被打臉，但他們依然每年都會炒作這個議題，反正她們有媒體優勢。
但我們還是好好討論一下這個問題好了。
因此你要先看的是分母。
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校園活動林林總總，學生一定不陌生，但要如何寫出新意呢？我以前也好幾次帶學生寫過類似題目，甚至有兩個孩子的作品先後投稿到《國語日報》及《全國兒童週刊》，均獲得錄用。因此，我本週再教這個題目，可說是得心應手了。
所以，我相當清楚這個看似好寫的題目，裡面埋了一顆超級大地雷……
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