林冠妤
2003年生，原本應屆就讀二類組科系，之後轉系，目前就讀高雄醫學大學醫學系大四。對自己的形容是三個關鍵字，嚴格、積極又務實。大一開始參加美術社，大二則擔任美術社總務、國醫社1公關。
1高醫國醫社，社課會有中醫老師授課以及幹部準備的中醫相關的內容知識內部教學。
高雄醫學大學
高雄醫學大學相較來說算是腹地比較小的學校，社團活動也不算興盛。學校的設施比較不那麼現代化、智能。不過腹地小也有一個好處，是在教室間移動很快速。雖說學校有一些讓人可惜的地方，但總有一些學校職員會讓冠妤覺得暖心，像是某一堂通識課的教授，就讓她覺得還是有一些人很努力的為學校打造不同的面向。
醫學系
冠妤表示，高醫比較特別，大一、大二會學基礎科學和基礎醫學作為奠基。大三、大四就會是用 Block 的方式學習。總共會分成 15 個 Block，模擬未來在醫院時用的各個科別，分科來上課。像是肌肉骨骼的 Block 就會學習肌肉骨骼相關的解剖、病理、組織等各個科目。
雖然這樣的學習邏輯會更模擬實際進入醫院的情形，對於未來進入臨床比較有幫助。但也有人覺得這對於國考會比較不利，因為目前國考還是以科目來做測驗。
在大四下，學生會考一次國考，準備進入醫院當實習醫學生。不像一般科系的實習，醫學系的實習是被安排好到各個科別實習。而在大六就會進行第二次國考，考過就可以拿到醫師執照。
冠妤坦言，醫學系最艱辛的挑戰莫過於海量的知識記憶，面對背不完的內容時常感到挫折與吃力。此外，醫學教育非常強調團隊合作與良好的人際關係，但在高度競爭的環境下，同儕間的優秀表現也無形中帶來巨大的壓力，如何在合作與競爭中取得平衡是一大課題。
讀醫學系的契機
其實冠妤一開始並不是就讀醫學系。她原本應屆考上並就讀了一個二類組的科系，但是在就讀了之後對科系有初步的了解，因為發現工作內容並非自己所喜歡的，加上職業生涯在後期可能遇到瓶頸，讓她覺得不太適合自己的個性跟規劃。
恰好醫師的職業生涯比較長，在職涯後期的薪水也比較穩定，外加上社會的影響，大多成績比較好的學生會就讀的科系也就是醫牙電資，各項評估考量下，讓冠妤決定重考來到了醫學系。
畢業後的旅程
在醫學系畢業並取得執照之後，大部分的人就會開始 PGY2，接著就會繼續住院醫師的生活，一直到考過專科執照，才會變成主治醫師。
2PGY：Post-Graduate Year，指台灣醫學生取得醫師執照後，進行畢業後一般醫學訓練的住院醫師。
打工經驗
在大學四年裡，除了參與社團，冠妤投入最多心力的便是家教。她主要教授高中數學，除了長輩介紹，也會自行在網路媒合。
因為醫學系課業繁重，她特別青睞時間彈性的「線上家教」，全盛時期甚至每週接下 3 至 4 個案件。對冠妤而言，數學是她的強項，解題邏輯信手拈來，教起來既輕鬆又熟悉。談到時間管理，她笑稱自己其實很「隨心所欲」，常把進度逼到極限邊緣，但憑藉著對「最後期限」的精準掌握，總能在壓力下如期完成任務。
給學弟妹的建議
冠妤認為，高中與大學的學科雖然大相徑庭，但能考上醫學系，代表學習與理解能力已具備一定水準，因此不必在入學前過度焦慮、提科。她直言：「如果入學後真的感到極度不適應，或許該思考的是自己與這個科系的契合度。」另外，在申請階段，除了專業知識，評審老師也很看重報考動機與談吐氣質。
醫學系其實是一個包容性很高的環境，並沒有特定的標準模版，但「好相處」是絕對的底線。若具備細心、認真與熱忱，會是極大的加分項。此外，由於未來必須頻繁與病人溝通，性格外向、能言善道的人在臨床實務上會更具優勢。
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感謝 林冠妤 接受我們的專訪及提供照片
採訪撰文｜邱伊辰
