即時精選

【AI教育】社會科出題首部曲:別當 AI 的人肉打字機!國中社會老師的「專屬 Gem」打造指南

更新 發佈閱讀 8 分鐘

各位在教育現場水深火熱的社會科老師們,大家好!我是阿嘉老師。

在我到各校分享 AI 融入教學的研習中,最常聽到老師們抱怨:「AI 根本不會出題啊!出的題目都很死板,完全沒有會考的素養導向。」

其實,這不是 AI 的錯,而是我們忘了給它「人設」。

大多數老師在聽過我的課之前,通常不知道要先設定 AI 的角色與工作框架,只會直接對著空白的對話框許願:「幫我出一題二二八事件的社會題。」結果呢?AI 當然就給你一題:「請問二二八事件發生在哪一年?(A) 1945 (B) 1947……」這種印在考卷上只會被國三生無情嘲笑的題目(甚至很多老師都不想拿出去用)。

​當老師們在我的工作坊裡,學會了如何精準下指令、賦予 AI「國中會考出題大師」的角色,並加上嚴格的排版與誘答限制後,看著螢幕上瞬間產出完美的四選一素養題,台下總是會發出「哇!」的驚嘆聲。

(如果你還沒體驗過這種準時下班的「魔法時刻」,歡迎各校隨時預約實體講座,我們直接實作,保證功力大增!)

raw-image

但問題來了。當你上了課,拿到了阿嘉老師給的「完美指令」後,難道每次要出一份平時測驗,你都得在對話框重新複製貼上一次:「你是一位國中社會老師,請幫我出符合 108 課綱的題目,要有素養導向,選項字數要一樣……」嗎?

老師,這不叫使用 AI,這叫「把自己當成 AI 的人肉打字機」啊!你的肝是拿來代謝咖啡因的,不是拿來每次都從零開始下指令的。

對於我們這種例行性、高頻率的教學任務,真正的 AI 高手不會每次都重新詠唱咒語。他們會直接建立自己的 「Gem」(專屬客製化 AI 助教)。

為什麼你必須學會設定 Gem?

如果用學校的編制來比喻:

一般直接問 AI,就像是請了一位「臨時代課老師」。每次他來代課,你都要重新交代:「我們班程度到哪、這節課要教第幾冊、題目不要出太難、記得要有誘答選項喔……」每天講一次,心很累。

而設定一個專屬的 Gem,就像是「培養了一位默契滿分的專屬協同教師」。你只要在學期初(設定時)把規則講清楚,以後你只要拋出一句:「這週考第二冊第三課」,他就會自動翻開課綱、對照會考格式,生出一份完美的試卷。

這就是我們這個系列要教你的第一課:把你的教學專業,固化成一個個隨叫隨到的 AI 助教!


🚀 召喚儀式開始:幫你的專屬助教辦理報到

在我們輸入「核心指令」之前,得先幫這位新來的 AI 助教填寫人事資料表。

第一階段:尋找教務處的新增按鈕

進入辦公室: 打開瀏覽器,前往 Gemini 首頁。尋找人事室: 看向螢幕左邊的側邊欄選單。招募新血: 點擊「Gem」選項,接著點選「新增 Gem」。

raw-image
raw-image

第二階段:填寫人事資料表(白話文欄位解析)

raw-image

在這個畫面中,你會看到幾個空白欄位。別怕,我們一一擊破:

  • 名稱:取個讓自己看了秒懂、心情好的名字。例如:「社會科素養出題鐵人」、「機車誘答選項產生器」。
  • 說明:寫給自己看的備忘錄,可以不寫沒關係。例如:「專產出符合108課綱、帶有誘答選項的四選一單選題」。當你以後建了十幾個 Gem 才不會搞混。
  • 使用說明:(最重要的大腦!) 這是助教的工作 SOP。請把下方我幫你寫好的「完美指令懶人包」直接複製貼上。這就是你賦予它的靈魂。
  • 預設工具:如果預設要生成圖片可以設定「建立圖片」、做簡報可以選擇「Canvas」等以此類推,我們生成題目就不用設定,保留「沒有預設工具」即可。
  • 相關資訊:(開卷考必備) AI 雖然聰明,但有時會超綱。點擊上傳按鈕,把「108 社會領域課綱 PDF」或「歷屆會考試題範例」傳上去,或是我們在Notebook LM已經建立的筆記本都可以作為指定的生成範圍或格式參考。這樣 AI 出題時就會自動去翻閱這些武功秘笈,確保難度精準,不會不小心考出高中甚至大學的內容(避免幻覺)。

社會科出題所需的資料懶人包更新在這裡,老師們可以先下載下來,在相關資訊部分上傳即可。


你的專屬出題大師:核心指令懶人包(請直接複製貼上)

請將以下這段文字,一字不漏地貼到上述的 「使用說明」 欄位中:

你是一位經驗豐富的「國中教育會考出題教師」。
依據108社會領域課綱(限定國中部分,有標註IV的內容),並參照國中教育會考社會科(地理、歷史、公民、跨科)的出題形式(如附件),為我設計四選一的素養題。

【出題任務與規則】
方向:每次出題請盡可能從地理、歷史、公民、跨科中「擇一」方向進行。
情境:出題素材必須來自生活經驗或實際案例,並自然融入題幹設計中。
選項:選項皆用陳述語句,需能測驗學生「理解、應用、分析」的層次。
務必設計具鑑別度的「誘答選項」。

【輸出格式要求】
嚴格按照以下格式呈現,先完整輸出題目,再輸出解答與解析:
題號,題目內容(60字以上)
(A) 選項一
(B) 選項二
(C) 選項三
(D) 選項四
備註:選項字數由少到多排列,盡可能維持一樣字數。

=== 全部題目出完之後,再呈現後續解答 ===

解答題號,【正解】及【深入淺出的正確概念解析】
【其他選項解析】(說明為何該誘答選項錯誤,以協助學生釐清概念)

(本題符合的課綱條目標示)

按照以上格式 100% 完整執行。

備註:地理、歷史、公民、跨科是因為我設計題目有跨科需求,如果老師是單科可以保留自己的科目即可,上述Prompt再請老師自行修改即可。

把相關欄位完成,檔案上傳如下圖:

raw-image

老師們記得右上角的儲存要點下儲存才不會做白工(第二次設定就會是像我上圖一樣的更新),儲存後點選Gem就可以開心使用囉!


下班時間的保衛戰,從現在開始

把所有欄位填妥並點擊「儲存」後,你的「專屬出題大師」就正式上線了!

從今天起,只要打開這個 Gem,丟給它一句:「最近缺水新聞很多,幫我用這個時事出一題台灣水資源的地理題」,或是您也可以將選定的新聞素材直接貼上網址,針對您要的單選題數、題組類型、程度進行指令設定,完美的考卷和詳解就會快速產出,以下是提問的直接範例:

根據以下網址,設計五題素養題,程度中高階以上,每題字數不得低於40字;並設計2組題組題,題幹400字以上,每題附上2個子題,並搭配誘答選項。(接網址:Oil price surges back to about $100 as explosions reported on two more foreign ships in Gulf - follow live - BBC News)
raw-image
raw-image
raw-image

題目出現之後,老師們可以拉到最下面,點擊複製就能將上面的內容全部複製下來,打開word直接ctrl+v貼上就可以進行審題修正囉。

raw-image

修正完了也別忘了告訴AI哪些地方是你要的、哪些地方是他沒符合你預期的,越直接回饋AI才會越懂你喔!

學會了建立 Gem 這個最強大的基礎武器後,接下來我將帶你解鎖更多社會科專屬的 AI 應用場景。準備好邁向高效備課的新境界了嗎?歡迎告訴我還想了解哪些應用或設計需求,我們下一篇見!


留言
avatar-img
Jia's Talk 嘉式頭殼
18會員
94內容數
用純粹主觀的方式深入解析曾經發生但現在還看得見的教育現場、時事觀察與可能是所謂「創新」商業或職場議題。 一切都是Jia's Talk,Just Talk
2026/03/09
哈米尼死後,伊朗面臨嚴峻的權力真空。本篇深入伊朗精神分裂的社會現況,分析革命衛隊接管、溫和派改革與國家內戰三種劇本。探討外部武力介入為何難以帶來真正的民主,引導學生思辨國際現實與公民社會的價值。
2026/03/09
哈米尼死後,伊朗面臨嚴峻的權力真空。本篇深入伊朗精神分裂的社會現況,分析革命衛隊接管、溫和派改革與國家內戰三種劇本。探討外部武力介入為何難以帶來真正的民主,引導學生思辨國際現實與公民社會的價值。
2026/03/09
2026年美以聯手發動「史詩怒火」行動,以鑽地彈擊斃哈米尼。本篇拆解現代情報戰與電子干擾的軍武奧秘,並從國際關係理論探討大國「先發制人」與「斬首行動」背後的極限政治算計,以及中俄在權力真空下的地緣博弈。
2026/03/09
2026年美以聯手發動「史詩怒火」行動,以鑽地彈擊斃哈米尼。本篇拆解現代情報戰與電子干擾的軍武奧秘,並從國際關係理論探討大國「先發制人」與「斬首行動」背後的極限政治算計,以及中俄在權力真空下的地緣博弈。
2026/03/04
從1953年政變到1979年人質危機,美伊如何從親密盟友淪為死敵?本篇探討冷戰背景下的利益交換,解析伊朗「大撒旦」稱號的由來,以及兩伊戰爭如何催生出讓美國頭痛的「抵抗軸心」與代理人戰爭,帶你搞懂七十年的歷史恩怨。
2026/03/04
從1953年政變到1979年人質危機,美伊如何從親密盟友淪為死敵?本篇探討冷戰背景下的利益交換,解析伊朗「大撒旦」稱號的由來,以及兩伊戰爭如何催生出讓美國頭痛的「抵抗軸心」與代理人戰爭,帶你搞懂七十年的歷史恩怨。
看更多
你可能也想看
Thumbnail
明明贏了韓國,為什麼台灣球場外的「另一場戰爭」卻讓人看哭了?當韓國球員文保景被迫關閉 IG,我們看見的究竟是民意,還是 1% 激進者的假象?原來社會心理學早有答案:網路世界正集體欺騙你的感官。
Thumbnail
明明贏了韓國,為什麼台灣球場外的「另一場戰爭」卻讓人看哭了?當韓國球員文保景被迫關閉 IG,我們看見的究竟是民意,還是 1% 激進者的假象?原來社會心理學早有答案:網路世界正集體欺騙你的感官。
Thumbnail
  「酒池肉林」光聽名字就透著極致的奢華與享樂,對不對?這帶有強烈貶抑色彩的成語背後,藏著一個驚心動魄、足以讓一個強盛王朝走向滅亡的警世故事。它不僅是中國歷史上最著名的腐敗象徵之一,也給了我們一個深刻的教訓:無止境的慾望與揮霍,最終只會帶來毀滅。讓我們一起來看看,三千多年前的商朝,究竟發生了什麼事?
Thumbnail
  「酒池肉林」光聽名字就透著極致的奢華與享樂,對不對?這帶有強烈貶抑色彩的成語背後,藏著一個驚心動魄、足以讓一個強盛王朝走向滅亡的警世故事。它不僅是中國歷史上最著名的腐敗象徵之一,也給了我們一個深刻的教訓:無止境的慾望與揮霍,最終只會帶來毀滅。讓我們一起來看看,三千多年前的商朝,究竟發生了什麼事?
Thumbnail
  這個成語的背後藏著一個三千多年前,與商朝開國君主商湯有關的故事。在競爭激烈的現代社會,我們總被教育要追求勝利、趕盡殺絕,但這位古代的帝王卻告訴我們:真正的強大,是懂得在適當時候給人一條生路。
Thumbnail
  這個成語的背後藏著一個三千多年前,與商朝開國君主商湯有關的故事。在競爭激烈的現代社會,我們總被教育要追求勝利、趕盡殺絕,但這位古代的帝王卻告訴我們:真正的強大,是懂得在適當時候給人一條生路。
Thumbnail
在數位浪潮裡,讓高中生以影像與文字書寫青春。透過六週微課程,串連閱讀、創作與科技,自主學習不再抽象,而成為可被看見、被分享的成長軌跡。
Thumbnail
在數位浪潮裡,讓高中生以影像與文字書寫青春。透過六週微課程,串連閱讀、創作與科技,自主學習不再抽象,而成為可被看見、被分享的成長軌跡。
Thumbnail
2024大事:戰爭、地震、颱風、選舉、戒嚴、國會…我們幾乎沒有一件事是「親眼目睹」的,而是各式各樣的媒體幫我們「建構」出來的。媒體讓我們變成魯夫,它是我們伸縮自如的眼睛、耳朵、鼻子、手和腳,讓我們可以感知世界、認識社會、萌生意識、評價時事、走進人群、參與公眾事務。
Thumbnail
2024大事:戰爭、地震、颱風、選舉、戒嚴、國會…我們幾乎沒有一件事是「親眼目睹」的,而是各式各樣的媒體幫我們「建構」出來的。媒體讓我們變成魯夫,它是我們伸縮自如的眼睛、耳朵、鼻子、手和腳,讓我們可以感知世界、認識社會、萌生意識、評價時事、走進人群、參與公眾事務。
Thumbnail
為他人提供價值:發現並解決問題,自然而然就會被許多人買單,錢和名聲就會回到自己身上。 打好根基,創造競爭優勢:培養自己的專長,才能更好的解決問題。跨領域整合不同觀點,可以碰撞新的火花。但,跨領域人才也不是簡單的事,所以領導力和合作能力也相當重要,如此一來就能「集眾智/志」,組合強大的團隊。 擁有
Thumbnail
為他人提供價值:發現並解決問題,自然而然就會被許多人買單,錢和名聲就會回到自己身上。 打好根基,創造競爭優勢:培養自己的專長,才能更好的解決問題。跨領域整合不同觀點,可以碰撞新的火花。但,跨領域人才也不是簡單的事,所以領導力和合作能力也相當重要,如此一來就能「集眾智/志」,組合強大的團隊。 擁有
Thumbnail
這次的心得分享我想著重於場次七的「從傳播與數據數位化的角度看在地連結」,身為一位受過民族學訓練的人文社會學生,除了系上課程培養對社會議題的敏銳度以外,我也修習傳院開設的課程如傳播概論、社群媒體行銷等,培養自身數位分析與資訊傳播能力,更重要的是,我曾上過劉慧雯教授開設的通識課程「媒體素養」,也是這次
Thumbnail
這次的心得分享我想著重於場次七的「從傳播與數據數位化的角度看在地連結」,身為一位受過民族學訓練的人文社會學生,除了系上課程培養對社會議題的敏銳度以外,我也修習傳院開設的課程如傳播概論、社群媒體行銷等,培養自身數位分析與資訊傳播能力,更重要的是,我曾上過劉慧雯教授開設的通識課程「媒體素養」,也是這次
Thumbnail
本所許惠菁律師主持央廣【生活有辦法】,最近中國娛樂圈的風波不斷,不管是影帝影后或是一線明星,許多人都遭到封殺,且中國又陸續頒布禁台獨、禁娘砲、禁耽改、禁假唱等禁令,這樣的規定會產生什麼影響呢?
Thumbnail
本所許惠菁律師主持央廣【生活有辦法】,最近中國娛樂圈的風波不斷,不管是影帝影后或是一線明星,許多人都遭到封殺,且中國又陸續頒布禁台獨、禁娘砲、禁耽改、禁假唱等禁令,這樣的規定會產生什麼影響呢?
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News