對抗規則：「養出自信且有創意的孩子」書封
#風險不是危險 限縮「風險 (risk)」發生會有什麼「危險 (Danger)」呢？由風險帶來的風險，包括 - 小孩會撞傷啊、瘀青啊、破皮膝蓋、難過、暫時性迷惑跟暫時性害怕、玻璃心碎、方法行不通的挫折、犯錯；大人呢？大人會有罪惡感或焦慮、要花時間處理混亂、繃帶和情緒、處理自己不被孩子需要的新角色。
「健康的風險」有四種，生理風險 (Physical RIsk)、創意風險 (Creative Risk)、社交風險 (Social Risk) 和情緒風險 (Emotional Risk)。來看看身為大人的你都限制什麼風險？
通常大人會限制生理風險，比如說：叫孩子別在混凝土上跑、不准玩樹枝，這樣好像情有可原？但是，現在有太多太多太多大人限制孩子的創意風險，像是：規定玩耍時間同時限制自由遊戲 (意指要放手讓孩子爽玩)。社交和情緒這兩個風險等限制，很難辨識，比如說不允許孩子犯錯、不拒絕孩子、不跟公眾互動、不處理衝突和不給孩子經歷傷心、生氣及恐懼所謂負面情緒，這些都是。
讓孩子經歷風險有什麼益處？非常多，以下摘要重要的幾個：會挑戰自己、有意願嘗試新事物、跨出舒適圈、努力嘗試、保持好奇、建立持久度、練習失敗又恢復的健康心態、有適度風險嘗試就會減少不洽當風險的嘗試、試圖自行處理負面情緒、掌握自己的恐懼、估算速度、距離和溜滑環境、學習如何安全掉落、建立靈巧的身體意識和技巧、評估危險、彈性思考、結交新朋友、能讀懂他人反應和情緒、應對挫折、長出新思考方式、長出新能力時有為自己驕傲的感覺、減少角力拉扯、找到獨立的樂趣、為自己安全負起責任、有合理機會時就勇往直前、以及了解自己是誰。
最後，風險承受程度是很個人的範疇 (脈絡很多包括成長環境和孩童年齡)，如果遇到風險放手度不一的「其它大人」有什麼話能講：「小孩從下面爬上滑梯我沒問題喔～ 他們看起來做得很好耶～ 你擔心他們玩的這種遊戲嗎？那我們去跟孩子們聊聊看，看能怎麼解決你的困擾？」
如果遇到孩子還在練習自己的風險承受程度，大人則是可以練習好好說話，講：「看起來，你想爬上去但他想溜下來，該怎麼辦呢？/那紅色滑梯有點高，如果你要爬，要不要先試試藍色滑梯？/ 你覺得安全嗎？我覺得有點高⋯ / 如果覺得不太安全的話，可以爬下來。/ 我會在旁邊陪你，但你可以自己來。/我覺得你準備好可以穿越，我們練習過，你現在要自己試試嗎？/ 你的樹枝離我的身體好近，我有點擔心自己被戳到。/ 嘗試跟犯錯很 OK 的，我們每個人都是這樣。」
出自：It's OK to Go Up the Slide: Renegade Rules for Raising Confident and Creative Kids