生命，是練習一連串的「分離」。

前幾日受邀去幼兒園來場講座，主題內容是關於「幼小銜接」，講座中與家長的互動後，不難發現家長們在乎的多半是關於學科能力上的技能，例如：如果孩子的注音符號不好該怎麼辦？加減法還不熟悉怎麼辦？

過程中我看間家長的焦慮與憂心，但別忽略了當孩子一出生的那一刻起就在學習獨立。因為生命是一連串放手獨立的歷程。相較於成績、考試、排序，想想在「生命之初」時，我們不是一直深切的寄望與期許孩子能健康平安長大嗎？

我心中默默期許，今天聽演講的家長未來不要只著重在孩子成績的表現、學科的能力。而是可以好好的陪孩子聊聊關於上學的意義、如何面對考試、如何交朋友，人際關係的培養與互動。

在家庭生活中放慢步調，多給一點時間與耐心，讓孩子練習自我表達，如何好好把話說完整，精準表意。傾聽是一門學問；說話是一種藝術。傾聽，是彼此溝通的基礎，也是雙方建立信任開始。這樣的練習也會在孩子同儕互動之間受益，降低不必要的誤會與衝突。

成長獨立是一條長遠的路，當我們把孩子送去學校的那一刻起，期待的就是他們有足夠的能力迎接自己的生活。

然而，這個信念卻常常在受教育的途中迷失了方向，我們或以為知識的灌輸與學習可以轉化為日後的能力，因此開始尋找捷徑與偏方浪費了生活的教材與生活學習的機會。總之，獨立不是一蹴而就的。我分享自己的經驗與感悟：獨立是需要在每個陪伴的引導後孩子的實作累積經驗而成的。

期許自己在孩子漫漫成長路上，不管走得如何搖搖晃晃，始終相信他們都能往美麗的境地走去。