《空橋上的少年》FAQ8: 怎麼會想第一次就寫長篇？有受誰影響嗎？
A：是「那個人」讓我…
這其實是兩個問題，而且，通常是愛讀書的人才會問。
我的答案是：沒有。因為我基本上很少讀書。（喂喂喂直接這樣說好嗎）
這不是在客氣或自大什麼的。寫書的人招認自己很少讀書，是件蠻羞恥或被認為是怠惰的事。但那是真的，在我進入社會後，就像大部分人一樣，閱讀的幾乎都是帶有目的性的專業用書，文學作品我非常、非常少碰。
最常讀者會告訴我他們聯想到的作家，是心理治療寫作的國外大師歐文．亞隆，特別是他那本將治療師與個案筆記穿插而成的《日漸親近》，以及同樣擁有雙線交織的小說《當尼采哭泣》。更有文藝氣息的讀者，曾告訴我他聯想到那位永遠孤獨的文學旅行者川端康成，以及費茲傑羅在他最後那本《夜未央》是如何轉化個人生命經驗並觸及精神議題。我總是很不好意思的說我都沒看過，同時感覺那真是莫大的恭維。
在過去幾年中我唯一重新閱讀的文學作品，是卡繆的《異鄉人》，因為我希望自己能在旅行線（特別是開頭）寫出那樣封閉、疏離的語調──是的，所以如果你在我這本書裡讀到了某種翻譯小說的語感，很大一部分是我刻意為之。其他要說對我帶來影響，可能電影、電視例如日劇〈重版出來〉還更多。但就像我幾乎看遍了坊間所有小說寫作教學書類，這些更接近於我在技術層面的惡補對象。
我必須再次強調，對要成為一個寫書的人而言，這很不專業。所以對寫作我一直是心虛的，覺得自己不足的。
但難道我決定要寫，而且是這樣一本文學小說，真的就只是憑藉像前一篇提到的，那個彷彿憑空而來的直覺嗎？
去年書發行不久之後，我曾經回想在成長過程中，到底是什麼階段為我的寫作打下一點基礎。我想到的……竟然是大一的共同必修國文課，因為（作為好學生）那可能是我閱讀最多現代小說的一個時期呢。於是我連上台大中文系的網頁，找到蔡瑜教授的e-mail，很唐突的就發了封標題叫做「二十年前的學生來信」過去。驚喜的是老師很快回信給我，說她對我還有些印象，還很可愛的寫到「請容我再用一次老師的權威」要求我送書給她。
到現在，將近一年過去了。我重新搜尋出老師當時又過幾週讀了我的書之後的回信。她是這樣寫的：
「我很享受閱讀此書的愉悅，很欣賞你說故事的調子，你的文字平實懇切，自然引人入勝，在我看來這是極可貴的風格。我因此一方面很訝異你說其實你很少看書，這樣的成果竟然是自己摸索的；另一方面，也領悟到或許這樣剛好避免『影響的焦慮』，勇敢做自己，成就自己的風格。寫作終究應該回到『我為什麼要寫』的初衷，一切的文學技巧如果不能內化成世界觀並與體驗結合，都只是外在於我的。你的小說會使用意識流及時空交錯，正因為這是我們存在本然的狀態，而你的體驗特深吧。」
「我為什麼要寫」。想到我在這次的系列文，從一開始說為什麼要寫雙線，為什麼寫了這麼久又怎麼能支撐這麼久，一直到上一篇我說到用自己本名來當作主角這件事，真的，終究一切還是回到我寫書的初衷：
希望帶來「幫助」。
而這個想法與其說是來自於一個作家，不如說，是我仍然打從心底將自己視為一名醫師。
說穿了，我並沒有真的從一名醫師變成作家。寫書（並且努力把它寫到好看），打書（並且打了一年還沒結束），不過都是為了讓那個「幫助」更有可能隨故事擴散出去、延續下去的途徑。所以就別急著問我何時要寫下一本書了。我從沒想過要以成為台灣的歐文．亞隆為目標，對我來說，重點並不在於如何寫出更多作品並成就我自己，我所關懷的主體，如果可能，我會更希望是向外而非向內。但就像書裡的楊醫師之於蔡醫師，或許歐文．亞隆也會成為我繼續尋找自己可以是誰的未來中帶著的一個影子，誰又知道呢？
回到這篇一開始的那個問題。為什麼我會想要寫成長篇？又是誰影響了我？一路上當然有各式各樣的經驗不斷形塑了走到目前為止的我，並且將會有更多繼續形塑。但如果真的有「那個人」深深的影響了我與我的書寫，那麼，最終作為醫者的我會說，是那些面對不同生命處境與挑戰而與我相遇的個案們。
因為沒有你們，我不會成為醫師，更不會成為這樣一位醫師作家。而人生總是長篇，希望我們都能成為彼此成長小說裡的重要他人。
（註：關於「醫師作家」這回事，我和同是精神科醫師的學弟阿布，在誠品空中閱覽室有過一場自己覺得很精彩的對談直播，一樣歡迎連去看看影片。）
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