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語言與生活文化
文化與生活相結合。好玩!
歌仔戲
『目珠thenn3(漳)/thinn3 開!』
thenn3/thinn3 撐開的意思。 撐 thing/theng 。
「撐」也可表示張開。元秦簡夫《東堂老》第二摺：「你這老頭兒不要瑣碎，你只是把眼兒撐着，看我這架子衣服如何。」
源字的[牚]《集韻》支柱也。可以有thing3 去聲調。
用[瞠]字也是可以的，《正韻》敕(thik4)諍(tsing3)切，𠀤撐去聲(thing3)。義𠀤同(thing1)。
四句聯
文化可以與生活結合，上篇是歌仔戲，這篇是「七字調四句聯」！ 歌仔戲只能自娛，七字調的運用，可以是婚喪喜慶的祝禱，還有，最夯的是做生意的「吆喝」！ 如「拍賣哥」！最近的「彩券姐」，最新力作！應該叫他傳到抖音，一定爆紅！
- 頭碗心，頭頂！
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「詩者，志之所之也，在心為志，發言為詩。情動於中而形於言，言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。」閩客粵雖偏居海隅，但漢文化淵源流長，始於中原黃河流域，語音雖異，但文字千年傳承不變，想聽保有完整平上去入的詩詞吟唱嗎?想知道閩語漢字書寫嗎?不妨入內一觀!
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學習，是一輩子的事。
踏出校門後，你有學習什麼語言嗎？筆者以前曾上過英文及日文的補習班，相較過去一定要在固定的時段、到實體教室，花費交通時間，現在好多語言學習工具，包括線上課程、App 等，都可以讓自己有更多的選擇及安排。時間，應該不再是阻礙自己學習語言的藉口了吧？
而現在出國旅行好方便，無論是
當孩子對自己的日常生活更有感，才會更有足夠的大腦記憶作為語言治療課程討論的媒材，練習如何整合、組織、邏輯條裡性的敘述高階段的語言內容，孩子逐步練習後的語言能力也才會更真實符合孩子生理年齡的表現能力，也才會讓語言治療課程更達到協助孩子進步的角色呢！
心中那些充實、滿足、豐富的感受在這些正面評價出來之後，有種怪怪的感覺。
可能是因為評價，讓我從豐富、多樣、模糊的感受降維成片面的感受：具體而單調。
語言是意義的家，若不找個詞彙定調，當下豐富、模糊的感受可能隨時間消散、沒有記憶點。
語言是意義的家，找到詞彙記住了，但到底記住了什麼呢？
今á日beh hâm ta̍k-ke做夥來研究ê語詞是「拆分明」，chit塊詞ê意思to̍h是講ho͘清楚，講ho͘明，講hō͘別人ē-tàng了解。拆明、拆白、開拆mā是kāng意思。Kan-na孤1字mā ē-sái，「你to̍h kā tāi-chì拆hō͘伊聽，mài hō͘伊誤解，m̄-t
今á日咱beh來稽考chit字chhek，其實chit字chhek咱tiāⁿ leh用ê意思有幾lo̍h ê，咱seng來解說tī故事內底所講ê「歹勢chhek人ê意」，tī故事內底是leh講人真熱情、真好意beh kā咱chio、kā咱邀請，咱歹勢講m̄，無ài拒絕án-ne。簡單講to̍h是咱無
今á日咱beh來講鑿目，khêng實鑿目chit塊詞kài趣味，目睭nā去ho͘鑿--tio̍h，咱人ê反應to̍h是目睭ē sûi kheh-kheh，去jôe目睭，nā khah嚴重--leh，sûi to̍h ài去chhōe先生。Só͘-pái chit ê鑿目實在是1 ê真活跳ê形容詞，伊
咱今á日做夥來研究chit字mé，tī故事內底講--tio̍h-ê是「kha-chhiú mā ke真mé」，tī chit句內底to̍h是緊，快速ê意思。咱來講1 ê例：「日頭beh落山--a，咱動作to̍h khah mé-lia̍h--leh，chhun che 1-sut-á khang-k
時間: 2024/2/22, 晚上8:00~9:00
形式: Line語音通話
規則: 前半小時日語，後半小時國語
前情提要
因為要安排打工時間，語言交換的時間現在變成可能週一或週四晚上的時間進行。
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