接下來我們也即將邁入第二輪的練習,就是文獻的篩選與摘要,要有對話人;對話人就是把之前篩出來的文獻,除了要把文獻看完之外,還要閱讀建議者(選出這一份文獻的人)的摘要說明,更要跟表達或確認,是否認同或不認同,怎樣認同法還是怎樣不認同法的-對話人的摘要說明;這兩個人之間,要出現對話還有討論。這是我們在計畫內故意的設計,因為一者文獻資訊需要double-checked,更需要有人和你一起討論,才會有更多的想法激發,或有漏洞就可以互相補充,有討論才會有進步。
寫作團隊目前全部線上作業,大家都在不同的地方,抓自己願意貢獻的地方,以及有限的時間,一起在這一個寫作計畫中,各自發揮,相為互補;目前的運作,我認為進度平穩,但對於使用平台還有工具的熟悉,絕對是透過練習才能夠逐漸上手;分組的成員還有個別的會議,都穩定的進行中;我們從最小的藥學系大一生,到年近50-60的成員都有,是學生的,是研究生或是研究員的,是執業中的,我相信很多元,我也相信我們正在一個有方向的到路上,期待產出,更希望獲得許多的回饋。 Leave a comment