帶班別一本正經，聽我說鋼鐵班經【02】幹部訓練，我的班級教練學(301版本)

這個黑板，是班上這一學期的幹部。 而，這次班上幹部選舉的方式， 就如同畫面上亂亂的字跡，是採自願的， 希望落實「自發、互助、共好」精神， 班上幹部由同學自願的認領， 所有活動將由幹部帶領著同學一同完成， 期待用尊重與體貼，建構一個友善溫暖， 願意互相提醒，願意彼此尊重的班級。 (我在某一次親師懇談會，跟家長分享著)

您可以上網找到數十種選幹部的方式， 甚至您就是班級經營的高手高手高高手， 我不是要教您怎麼【選幹部】最妥適， (因為有些事情，真的是很講究緣分的..) 或許能找到一種跟自己【適配】的方式， 一種【好像可以實現理想藍圖】的方式， 在下一次籌組班級小內閣的時候， 可以理直氣壯地跟孩子聊聊心中的想法， 可以更有耐心地去接納去等待孩子成長。

經驗豐富的您，以往是如何選幹部呢？ 第一次帶班的您，想要如何選幹部呢？

擔任導師工作，今年剛好滿十年， 關於【選幹部】這件事， 我試過用【同學推薦】， 也試過用【班級票選】， 我試過採【自願擔任】， 也試過採【籌組內閣】， 但更多的是需要【再三鼓勵】， 還有期待孩子能【勇於承擔】。

但不管是【同學推薦】或【班級票選】， 都會有一定的風險， 因為，不管之前如何耳提面命的提醒， 還是會有跛腳的【選秀狀元】， 或是會有【時勢造英雄】的【人氣王】。 你以為民意至上的結果必定暢行無阻， 往往卻是使命無法必達的【濫好人】... (不是說這樣不好，只是我有不好的經驗)

如果你沒先讓孩子卸下叛逆心防， 如果沒讓孩子了解領導力是需要學習的， 不管是【同學推薦】或【班級票選】， 大概都只能找到幾個能幹的【小幫手】。 (在分身乏術時，幫你分擔一些班級雜務) 如果你覺得為了累積【學習歷程】經歷， 學生就會為了擔任幹部而【搶破頭】？ (我身在偏鄉社區高中，沒遇過這個問題) 可能就有一點點不太了解， 這群正值青春叛逆期的【小大人】... 他們或許想要擔任社團的幹部， 或許希望全力爭取成為學生會的一員， 也或許他們只想要與世無爭的存在著， 對於生涯規劃有超前佈署意識的孩子， 往往只是班上的少數， 對團體事務無感，只迷戀手游阿宅們， 往往成為班上的多數， 那些個性敦厚，尚未被發掘的潛力股， 經常都成了關鍵少數。

因此，如何讓有能力的孩子勇敢跳出來， 如何讓有潛力卻退卻的孩子勇敢走出來， 如何讓想表現卻不得法的孩子嚴肅對待... 在選幹部前的溫情喊話， 為他們留下一點讓心情暖身的空白時間， 就成了我擔任班上【球探】， 想挖掘【後段選秀黑馬】的關鍵心法。

對於選幹部前的開場白，我會這麼說： 曾經個學生說我開幹部會議很不可思議， 但這卻是可以教你們怎麼當幹部的時機。 國小一年級到國三，當了九年班長的我， 其實，一點都不知道怎麼當好一個幹部。

一直到上了高中，感覺被同學狠狠打臉， 因為高一班長，風範氣度完全震攝了我。 高二，我當了班長，一直模仿他的一切， 跑步進操場、唱軍歌、答數、整理隊伍， 儘管如此，我還是不知道怎麼當好幹部， 我跟大家一樣，用大吼大叫來管理秩序， 我跟大家一樣，表現不好就寫在黑板上， 其實，我完全不知道怎麼當個好的幹部， 儘管，我已經當了好久好久好久的班長...

上了大學，跟著學長姊，在社團裡學習， 學習怎麼當個幹部？學習怎麼辦好營隊？ 學習怎麼與人相處？學習怎麼主持會議？ 我後來才發現... 這些以前學校不會教、老師沒有教的事， 原來都是長大後，非常非常重要的小事... 所以，我貪心的想把我會的都教給你們... 沒有人一開始就知道怎麼當好一個幹部， 我也是當了老師，才學著怎麼去當老師， 我也是成了爸爸，才學著怎麼去當爸爸... 那我如何能夠期待著，你們會一夜長大... 掛上班長名號，就會知道怎麼帶領同學？ 還會誤以為，這些都是你們應該知道的...

【能力越大責任愈大】，好像理所當然， 但往往勞心勞力的只有那熱心的少數人， 我說【責任越大，能力才有機會越大】， 鋼鐵班級，不只是口號，更是個品牌， 與其抱歉沒有這個，沒有那個， 不如自己創造專屬的獨特， 與其追究誰的責任，誰不用心， 不如自己打造昂首的印記。

我就像是個【場邊教練】， 我無法化身為你，去面對場上瞬息萬變， 只能依據現狀，適切安排【先發陣容】， 並讓大部分的人有【及時補位】的意識。 當然，不管這些戰術講得有多口沫橫飛， 站上球場，還得靠你們徹底地執行戰術， 放下捨我其誰的單打意識， 但該出手的時候，也能放心的大膽出手， 堅守互助共好的團隊意志， 永遠不要讓班上有任何一個人孤單前行。

只要你願意跳出自己舒適圈，學習承擔， 我會陪你慢慢找到自己的場上定位。

我在選幹部之前，我會跟孩子這麼說， 不管孩子到底認識我多少， 建立班級品牌的超前佈署，我會持續說。

千萬不要以為你用盡全力的好言相勸， 學生就會完全按照你期待的劇本演出， 也不是說，學生覺得你說的沒有道理， 這些老生常談的事，他們都知道， 甚至，更多時候只是前一天手遊打太晚， 你的用心良苦，他們卻還處在登出狀態... 你的殷殷期盼，他們卻進入了離線狀態... (不要問怎麼辦，因為這就是學生的常態) (別暗自神傷，只要給認真的你一點肯定)

我會先從基本資料，看看誰當過幹部， 我會探詢先前導師，找出高順位選秀， 我會進行明查暗訪，挑出潛力股新秀， 你不要以為選幹部，就只能【裸選】， 為了先穩住基本盤， 我經常都會先釋出善意的邀請某些人， 例如：秉儒，聽你之前班導說，你很有責任感(能在期限前完成任務)，而且跟同學的相處也都很融洽(叫得動學生)，這學期可以先邀請你擔任班長的職務嗎？ 例如：辰育，我看你之前的經歷，好像擔任過學藝股長，想必你對於設計應該有獨到的品味，這學期我可以邀請你擔任學藝股長，跟我一起創造班級美學嗎？ 例如：郁芯，妳對於學校的事務非常熱心，而且一直擔任學校的糾察隊，我覺得最適合擔任風紀股長的角色了，這學期可以先邀請你擔任風紀股長的職務嗎？

理論上，框定了幾個覺得最關鍵的角色， 接下來的操盤，或許不見得就得心應手， 但至少你就會比較安心一些。 在處理班級事務的時候， 班導是否安心，是否放心， 對於班級氛圍的營造，至關重要。

在第一輪選秀結束， 肯定還會有一些幹部是空著的... 人生本來就是如此，請放寬心... 這時候的我，還會這麼說：

個人簡歷， 彷彿高中走馬燈，十八歲的精彩回顧， 個人自傳， 梳理心中缺口找到歸屬感，看見自己， 讀書計畫， 展現個人自主權與勝任感，超前部署， 學習成果， 盤點亮點印象和能力強項，找到出口。

【我和我的鋼鐵班級】專屬的幹部認證， 不是為了要增加學習歷程的版面， (但如果你真心認同，擺上去也會很帥氣) 而是希望透過看得見的標章， 鼓勵你勇敢承擔的學習歷程， 肯定你成就解鎖的亮點能力， 增強你對班級事務的成就感， 創造你對班級品牌的歸屬感。

如果你想努力的遇見那個更好的自己， 慢慢來，我等你，別擔心，我陪你。

這時候，你可能又會想問： 到時候，有些幹部一直沒人選，怎麼辦？ 其實，真的不用緊張， 你肯定可以找到一些默默存在的存在， 或許會是那一直沒有被看見的關鍵少數。

如果選出來的幹部很優秀， 你會如何引領？ 如果選出來的幹部待加強， 你會如何調整？ 這實在是一個非常困難的問題... 去年獲得NBA總冠軍的洛杉磯湖人隊， 因各種考量未能留下大部分奪冠陣容， 導致今年止步在季後賽的第一輪... 當然，兩大主將前後的傷病問題， 加上季中的引援未能融入既有攻守體系， 導致史上第五遭衛冕冠軍首輪遭淘汰... 這時候就會有一些網路酸民開始清算... 說湖人棄將遍地開花： 3位成全明星、1位預約年度最佳第六人...

我們都希望班上的孩子能適才適所， 我們也都希望班上的孩子不再平庸， 但，生活總是充滿著未知， 孩子的家庭與生長背景我們也無法改變， 但我們卻必須在各種選擇中，進行取捨， 也必須為了當下每一個決定，承擔一切... 如果你問我，怎樣調整才會最適配？ 抱歉，我無法告訴你怎樣才能高枕無憂， 我也無法告訴你，哪一招才是最速解法， 有人會選擇，當機立斷，換掉幹部， 覺得這些孩子必須為自己的行為負責... 有人會選擇，給予彌補，留校察看， 覺得只要真心渴望，一定會谷底翻身... 有人會選擇，給予機會，等待成長， 覺得只要用心，終會等到長大那一天...

我覺得這些方法都對，卻不見得適合你， 因為導師的每一天，都是動態在調整的， 沒有哪個孩子會永遠按照你的劇本演出， 沒有哪個孩子會喜歡學校裡又多一個媽...

我會讓孩子的情緒，跑一會， 我會讓其他幹部，及時補位， 我會寫下文章，跟孩子分享， 我會找孩子過來跟他聊一聊， 但，更多時候，我選擇的是，超前佈署...

我們應該把全人教育的理念放在心中， 用【多元智能】觀點，放大孩子優點， 真心實踐【自發】【互助】【共好】， 你可能會覺得我又在講gun話， 但這卻是我幹部訓練慣用伎倆喽！ 我會【多工處理】，讓學生分頭進行， 我會【全面啟動】，希望能面面俱到， 我會【以身作則】，成為孩子的典範， 讓孩子知道，我是玩真的！ 當他們看見、聽見，我比他們還認真， 應該不會那麼白目的，繼續選擇離線...

我跟孩子說，班級幹部負責的業務， 主要是學校行政與班級對接的窗口， 也就是每間學校都會有的基本任務。 而，各種任務導向的【規劃小組】， 就像社團總召，需要更通盤的考量， 才是學習如何規劃如何領導的開端。

而這也是我如何維持超高速運轉， 如何可以同時多工處理好幾件事， 最重要，也是我最重視的，關鍵。

下一篇，我會跟大家更深入的分享 【班級凝聚力的最速解？用運動看人生】