今天,你抱抱孩子了嗎?~紀錄我的教育歷程
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愛的抱抱,有情人之間的愛情抱抱,有朋友之間的友情抱抱,還有親子之間的親情抱抱...無論是各種不一樣的抱抱,我想,應該都是很棒的情誼,雖然現在疫情之下,不鼓勵抱抱,還是想要分享我的幼教歷程中,所感受到的~愛的抱抱!
在每個孩子的成長階段,到了學齡前,進入了幼兒園,與我們接觸的每一天,孩子喜歡抱抱,我也好喜歡抱抱,因為,能給孩子滿足的安全感,在肢體接觸時刻,也能感受到孩子是否有身體不適,有時孩子發燒了,卻無法敘述自己的情況,我們的抱抱,是最直接感受到,或是孩子不小心尿濕了,也能立即處理!
面對著孩子們最敏感的階段,偶而的情緒高張,常見的哭鬧,或是離別的焦慮,常常在新生入學時,會有這樣的狀況發生,此時,孩子最需要的,就是溫暖的擁抱!抱抱孩子,感受到孩子的心中是如何的掙扎,想要來上學,卻又不想離開爸爸媽媽,只好用哭哭來做詮釋!
面對這樣的分離焦慮,相信家長會很不捨,每天總是上演著難過的情境,我們也非常不捨,因此,除了陪著爸爸媽媽們一起等待,等待孩子的適應期結束,另外,就是要多多抱抱孩子,傾聽孩子的心裡話,慢慢陪伴孩子長大,愛多了也就無礙了!
當孩子漸漸長大,家長們所面對的是另一個煩惱,可能在親子之間,或許也會有相處的瓶頸與阻礙,孩子不聽話,孩子有自己的想法,孩子怎麼越來越難教?到底要如何帶領?
我的幼教歷程記錄中,真的有很多的家長會聊到上述的各種狀況,在言談之間,見到了心急的家長,生氣的家長,無奈的家長,還有不知所措的家長.....我們會平心靜氣,來個別討論著孩子的事,大家一起分享心得,並由討論之中,分析了孩子的先天氣質與後天的個性,再來找出最適合孩子的教養方式,總是有點艱難,總是有點困惑,但是透過晤談,也能讓大家有增進信心,來面對與陪伴我們的孩子成長!
有時,孩子不經意的說了句,老師,我好愛你,我好喜歡你,我就會好感動覺得好窩心,然後大大的超有力的抱緊孩子,開心回應著,老師也好愛好愛你耶!孩子會好滿足好雀躍的跑掉,迫不及待地去告訴了其他同學,老師剛剛有抱我,老師說很喜歡我,超級愛我!
愛,請不要吝嗇說出口,我也常與家長們分享著,每天抱抱孩子,說出對孩子的愛,與孩子聊聊在學校的大小事,聽聽孩子的喜怒哀樂,然後貼心的,將心比心的,回應著孩子的話語,讓孩子感受到關愛,感受到家庭的安全感,真的就是如此簡單,愛,真的就是生活中的一部份,愛,永遠不嫌多,我們都需要喔!
書寫我的幼教歷程記錄,這篇是我很想與大家分享的文字,家庭教育本身就是一門功課,我也期待自己持續學習著,好開心能與大家分享更多的教育想法,讓自己更努力不懈怠!
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平日居家就很愛自己動手烹調，也喜歡隨興所至，變化各種菜色，家人也讚不絕口。因此，特地書寫專題，有我自己的創意料理，也有加入到處品嚐美食的文字記錄，與大家分享。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
我的小小孩們
開學至今，我們的教室從孩子入班到放學回家都非常、非常的熱鬧，超超級的無敵熱鬧。
每天一早，教室內就充滿活力，孩子們淚眼汪汪、聲嘶力竭、哭到只剩啜泣。
「外婆，你陪我一下下就好。」孩子拉著奶奶的手強拉進到教室。
「爸爸，我會乖乖的，但是，你可以先陪我，保護我一下，我再哭一下下
昨天周二時讓我從兒子口中聽到一件很棒的事情❗️讓我很是為此感到欣慰 🥰
👶兒子說他在幼兒園有發現一位同學拿著棉被在教室外站著，當下看起來有哭的樣子，剛好這位其他班的同學是兒子有認識的，兒子也跟我們說他有去關心安慰同學，後來同學就沒哭了，而且連其他有笑他的同學也因為兒子安慰的舉動，所以那些嘲
父母親要孜孜不倦的擁抱寶寶，這樣有助於寶寶的發育成長。透過擁抱，可以增進語言認知發展，促進社交能力，減少哭的次數，促進身長，以及讓孩子感受到愛與溫暖。
嬰幼兒在哭泣時，需要的不僅僅是食物和換尿布，他也需要被接納的感受、和照顧者在一起的喜悅、安全感、也需要學習如何與人產生正向關係，也需要感官的刺激使自身成長，所以在餵食及換尿布洗澡穿衣時，應該多跟嬰幼兒正向互動，投以「母性照顧」，可以溫柔擁抱，告訴孩子我們現在在做甚麼，輕柔觸摸孩子的身體部位告訴他
請問你曾接收到孩子給你的愛嗎?
請問你一回家，小孩看到你的反應是什麼?
你說，以前孩子會上前抱，現在孩子大了，連頭都不抬一下。
難道長大之後，孩子對你的愛就減少了嗎?
工作回程的路上，男孩一到家即打電話給我，跟我說他在學校發生一些事，老師有寫聯絡簿與傳訊息給我。
回到家，男孩講著講著，就開始擔心哭泣，希望我抱抱他、陪他。我抱抱他，並引導他說出他擔心的是什麼?現在的心情與處境?他想到可以怎麼處理?我也鼓勵他可以怎麼勇敢面對與承擔選擇與行為的後果。
這本童書的序是由臨床心理師 曾心怡所撰寫
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給孩子一個擁抱，用愛安撫壞情緒。
「心理師，請問我的孩子一不如意就
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