現代的小朋友
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我有個教了非常久的學生大概從小學四年級一直到大學畢業考上音樂系. 他們家兩個姐妹都是我教的. 兩個都是念澳洲這個非常貴的私立學校.
那個姐姐高中畢業以後考上大學沒想到高中畢業的那一個放假他們家把房子賣了結果賣他房子的居然網羅她去做房屋仲介那個時候她才18歲. 雖然他後來沒有繼續跟這一個房屋仲介做下去但是跳槽反而越做越好後來大學乾脆就不念了. 現在大概21歲但是我們這邊很大的豪宅幾乎都是她和她老闆賣出去的.
但是妹妹就不是這樣了妹妹從高中開始就有很多躁鬱症的問題每次去打工也都不怎麼順利我有時也蠻擔心他以後不知道要怎麼辦. 因為就算是唸音樂系也是不能保證任何東西人生還是要有很多其他不同的能力.
不過他們姐妹倆都跟我有聯絡我都覺得教這些澳洲小孩非常有成就感好像就是一輩子的朋友所以我是非常喜歡教學生的. 沒想到那天我看到這個妹妹在賣cupcakes.
我就想到他小時候最喜歡做吃的給我了而且他胖胖的很喜歡甜點這種東西他做這個是再好不過了. 我就非常支持他這個老師我到處幫她宣傳希望他生意能夠好一點讓他自己有點信心.他昨天跟我聊天我跟他說我把那邊E myth revisit by Michael Gerber 放在我的信箱你記得過來拿把那本書看一下.
除了會做cupcake 外一開始如果有這種entrepreneur mindset 其實會非常有幫助的 .
他也很乖馬上就來拿而且知道我沒有吃澱粉跟我說他要做12個完全沒有澱粉的cupcakes 給老師我想說沒有澱粉的gluten free cupcake 不知道有多難吃啊.
後來我知道他連大學也不念了. 我現在的小孩很有自己的想法說真的他們開心就好老師只能盡量支持. 希望他們都能走出一片天.
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我目前35歲，前半生也過得沒有很順遂，
經歷過大學差點畢不了業、考研究所落榜、找不到工作、感情挫折，
但會找到老師，不是因為我自己的事情，
是我家裡有一個全職考生妹妹，
而且她已經當全職考生五年了，很多人聽到全職考生，
通常想到的是考公務員之類的，但我妹不是，
她的考試目標是鋼琴檢定教師
上午出門，在經過社區中庭時，看見一個媽媽牽著小女孩，她們倆抬頭看著天空，媽媽指著遙遠的天際劃過的一架飛機，告訴小女孩以後要帶她坐飛機，到處旅行看美麗的風景，小女孩則是開心地大喊著：「我以後要當機長，開飛機帶媽媽去旅行。」
昨天去早市吃麵時，遇到了以前的學生家長。
他的小孩我印象很清楚，小時候被家長寵壞，變成是一個只知道讀書卻缺乏生活自律、甚至生活能力的學生。
我第一天教他就對家長講我會關注在生活能力部份，意思是訓練他有能力生存在社會上不會處處碰壁，家長很相信我，於是就開始進行改變性格大作戰了。
首先就是請他整理
有了摩托車之後，不再有地區性的設限。而工作的選擇性也多廣泛了點。
雖只有國中畢業學歷的我，但感恩父母給了我算聰慧的頭腦，感恩自己不想因學歷緣故，而鞭策自己精進求知、改變自己素質、提升能力的心態。
於是我的求職路線延伸到離家20到30分鐘的路程。
自從家鄉員林到台中跟著媽媽住約有半年吧！台中我也大致熟
小女兒讀高三時，班上有一位同學，因為努力複習功課，沒時間陪她弟弟玩，卻被父親毆打了很多次。還撂下了一句話：讀書很偉大嗎？
因為臨近考期，小孩也滿十八歲了，我沒時間去跑行政司法程序。所以就讓女兒把她同學帶來社區的圖書室，有時候太晚了，我們就開車載她回家。
有次小朋友突然問我，是不是有點歧視她家？我
今天要介紹的這位小朋友讓我背了一個很大很大的鍋，說出來我還是很不敢相信竟然是在我帶隊出門校外教學發生的事。有時候真的不知道是我的問題還是小朋友的問題又或者是不是家長的問題了，我一直都不覺得「我家小孩就不會這樣！」又或是「我家小孩年紀還很小！」我真的很討厭這些理由。
Chapter 1
在我的眾多學生中, 有一位奇耙, 他的暱稱為 Student, 因為我們的第一堂課他光是 student & study 的發音都分不清, 而且 student 這個字念了兩小時還發不出來, 所以就以 student 來稱呼他, 他去年國中畢業後就開始上澳洲中小學入學考 AE
前言：這是一間特別的學校，以音樂🎵與餐廚🧑🍳為主。
故事主人翁：小一
🟢🟢小一生長在一個特別的家庭，有一個可愛的妹妹-小二，跟7個喜歡小孩的哥哥姐姐住在一起，但他們卻都沒有血緣關系。原來這兩個小孩是領養的，分別來自不同的家庭。小一性格內向，不願意開口說話，小二活潑開朗，是小一的好玩伴
教學是我想要繼續磨練的技能，是我想繼續前進的道路。很謝謝自己過去與現在所接觸的學生們，幫助我成為越來越棒的老師，期許決定繼續從事教學工作的自己，能記住這份對教學的熱忱，好好享受與每位學生互動的過程，在教學道路上認真發光。
我目前35歲，前半生也過得沒有很順遂，
經歷過大學差點畢不了業、考研究所落榜、找不到工作、感情挫折，
但會找到老師，不是因為我自己的事情，
是我家裡有一個全職考生妹妹，
而且她已經當全職考生五年了，很多人聽到全職考生，
通常想到的是考公務員之類的，但我妹不是，
她的考試目標是鋼琴檢定教師
上午出門，在經過社區中庭時，看見一個媽媽牽著小女孩，她們倆抬頭看著天空，媽媽指著遙遠的天際劃過的一架飛機，告訴小女孩以後要帶她坐飛機，到處旅行看美麗的風景，小女孩則是開心地大喊著：「我以後要當機長，開飛機帶媽媽去旅行。」
昨天去早市吃麵時，遇到了以前的學生家長。
他的小孩我印象很清楚，小時候被家長寵壞，變成是一個只知道讀書卻缺乏生活自律、甚至生活能力的學生。
我第一天教他就對家長講我會關注在生活能力部份，意思是訓練他有能力生存在社會上不會處處碰壁，家長很相信我，於是就開始進行改變性格大作戰了。
首先就是請他整理
有了摩托車之後，不再有地區性的設限。而工作的選擇性也多廣泛了點。
雖只有國中畢業學歷的我，但感恩父母給了我算聰慧的頭腦，感恩自己不想因學歷緣故，而鞭策自己精進求知、改變自己素質、提升能力的心態。
於是我的求職路線延伸到離家20到30分鐘的路程。
自從家鄉員林到台中跟著媽媽住約有半年吧！台中我也大致熟
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因為臨近考期，小孩也滿十八歲了，我沒時間去跑行政司法程序。所以就讓女兒把她同學帶來社區的圖書室，有時候太晚了，我們就開車載她回家。
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🟢🟢小一生長在一個特別的家庭，有一個可愛的妹妹-小二，跟7個喜歡小孩的哥哥姐姐住在一起，但他們卻都沒有血緣關系。原來這兩個小孩是領養的，分別來自不同的家庭。小一性格內向，不願意開口說話，小二活潑開朗，是小一的好玩伴
教學是我想要繼續磨練的技能，是我想繼續前進的道路。很謝謝自己過去與現在所接觸的學生們，幫助我成為越來越棒的老師，期許決定繼續從事教學工作的自己，能記住這份對教學的熱忱，好好享受與每位學生互動的過程，在教學道路上認真發光。