一、一年級連班級姓名座號要寫在哪裡都不知道,太令人驚訝。
二、第一堂課,使用音檔,太多小孩跟不上;第二堂課,事先講解題型,用音檔,還是很多小孩搞不清楚狀況;第三堂課,先發下測驗卷後,一大題一大題講解題型,不播音檔,老師口說,拖到下課時間,還沒有蓋章;第四堂課,減少課前暖身時間,先發下測驗卷後,一大題一大題講解題型,不播音檔,老師口說,還是有些孩子搞不清楚狀況,舉手需要個別輔導。
三、以後要做一個PPT,先訓練小孩考試格式和能力。
四、還是有小孩落淚,但經過個別輔導,他也能完成考卷,並恢復心情。
五、有兩個小孩交了白卷,我一律只給及格分數六十,下回再個別輔導。
六、這個學校的小孩也很多字母習寫不足的情況,字母格式方面要再加強。
七、下次檢討習作和考卷。