從「小」開始【祝福無限大】
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當滿腔熱血往目標努力時，周圍卻開始出現否定的聲音，使得心中的信心漸漸被磨滅。你也有這樣的經歷或感受嗎？蒲公英為今天的你說一則故事⋯⋯
1995年四月的某個早晨，十二歲的魁格‧柯柏格(Craig Kielburger)一如往常打開報紙找最愛看的漫畫專欄，卻意外讀到一則新聞，報導一名巴基斯坦童工在掙脫奴役後，勇敢揭露童工悲慘待遇，卻被射殺身亡！
這則新聞讓魁格小小的心靈產生極大的震撼，他感到萬分難過與不解，「媽媽，為什麼我們年紀相同，卻過著完全不同的生活？」母親則溫柔的安慰：「想關心他們，就親自去找資料，深入了解吧！」
魁格開始搜集資訊，他致電慈善機構尋求幫助，卻有人奉勸他：「你還太小，沒辦法做出什麼改變。」魁格說服父母讓他實地走訪貧窮的國家，但是當親眼看到兒童受虐的事實時，太多殘酷的真相，讓魁格開始失去信心……。
一次機會下，魁格巧遇德蘭修女，並向她傾訴正面臨的難處。德蘭修女安慰道：「我們可能作不了大事，但我們能用愛去作很多的小事。」這讓魁格開始重新思考，自己能做些什麼？
如今，魁格與志同道合的夥伴們所成立的「解放兒童組織」在全世界艱困的地區成立了五百多所學校，嘉惠超過五萬名孩童；透過這群青少年努力完成的無數小事，讓許多人們領受了極大的祝福！
不論世界怎麼變化，蒲公英仍會為每一個人說故事，可假如你也希望，蒲公英在說故事的路上，可以走得更長遠⋯⋯
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每天我們都會遇到好多事、有好多情緒，有時找不到人訴說，或感到說出口也不被理解，突然覺得自己很渺小、很寂寞。明明電視上有那麼多新聞，社群裡有那麼多訊息，為何沒人替自己說出心聲呢？
因此，蒲公英開始了365天，每天為「你」說一篇故事的專題——在故事裡，你不再是孤單一人。請讓我們用文字傾聽你的心，陪伴你在生活中重拾笑顏
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這個故事，曾經是一群少年的夢想，過了無數個春夏秋冬後，少年們一個個逐漸長大了，那個曾經熱血創作的夢想也被他們逐漸放在了內心的最深處，突然有一天，其中一名曾經的少年終於願意鼓起勇氣，用自己既生硬又不順暢的文筆和想像力，一步一步拼湊起這個自己與夥伴們過去的夢想。
從小孩到成人，每個人都帶著與生俱來的獨特性。然而，社會與教育環境常常壓抑這種獨特性，我們應該給予孩子充分空間和尊重，讓他們展現自我。父母、老師和社會應該理解和支持孩子，在教育上倡導多元化和包容性。這樣，每個孩子都有機會發揮最大的潛力，成為自己期望的那種人。
波仔的原生，就是無一不是罪惡，無一不是更好的學習機會，無一不是修行，無一不是鬥雞的世界。小和寫下次生活法：次生世界自救的方法，就是要有夢想的慈悲，我們的內在就有一個小孩，因此可以演化孩子王心法。如果有人將這個內在小孩殺了，此人所演化的不是夢想的慈悲，而是鬥雞的精神。
小柔的次生，就是無一不是檢討，
孩子就像野生的木頭，充滿活力，被賦予形體後他就過動跑跳，不讓自己無聊，進入青少年期後更是如此，但也容易被誘惑牽著走。
孩子需要楷模學習才知道怎麼做，那麼男孩的學習對象是誰呢？誰是他的「引路人」呢？
在蒲公英最後的這個學期裡，我們要經歷一個小鐵人挑戰，
才能正式成為蒲公英家的畢業生。為了成功完成挑戰，
孩子們透過各項運動累積了大動作能力，以備挑戰小鐵人活動。
我們高爾班的孩子已全數學會兩輪腳踏車，
也有幾位孩子已經跟老師先做了「旗尾山登頂」的練習，
而先前在早會運動
因為最近的虐童事件，讓我想起波蘭兒童人權之父柯札克（Janusz Korczak）的作品《當我再次是個孩子》，之前就一直很想分享這本書，不過一頭團團轉在育兒、工作、家事與生活間，所以才一拖再拖。必須先說，不管是否為人父母，人人都可以讀這本書。非常推薦給所有人，我相信每個人心中都還住著一個小小孩...
一個富有的小男孩在寄宿學校中感到孤獨，他發現那裡的競爭激烈，人心不單純。他的家庭環境複雜，父親忙於工作。他渴望得到真正的愛和關懷。
細個許願 不想長大
日日疲倦 行得太快
過了十數年 思想仍古怪
再這樣下去 遲早被淘汰
若我是個卡通人物 遇危難能變身
擁有堅強內心 對抗厄運
就算手腳多震 有好戰友坐陣
再多強敵都能勇敢
如今體內沉睡 那個細小的我
仍竭力高唱 那暖心的兒歌
力量縱使不多 我都可以 扭轉
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這個故事，曾經是一群少年的夢想，過了無數個春夏秋冬後，少年們一個個逐漸長大了，那個曾經熱血創作的夢想也被他們逐漸放在了內心的最深處，突然有一天，其中一名曾經的少年終於願意鼓起勇氣，用自己既生硬又不順暢的文筆和想像力，一步一步拼湊起這個自己與夥伴們過去的夢想。
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