2021-12-11|閱讀時間 ‧ 約 2 分鐘

[破罐子破摔心理]

    環境亂糟糟,讓心情也亂糟糟。
    ㄧ個班上,總會有少數幾個孩子位置總是亂七八糟。 抽屜和書包塞得滿滿的,似乎東西永遠比別人多;桌墊也因壓著一堆考卷、通知單,浮了起來;地上還會有因懶得拿去丟,扔在椅子下層架,掉出來的垃圾⋯⋯。
    不意外的,這樣的孩子,學業表現普遍也「亂七八糟」。
    環境影響心情。 凌亂的心讓人忘這忘那,還會時常找不到東西,所以作業總是缺交!通知單總是不見! 每天都在找東西與趕作業,⋯悲慘的惡性循環。
    想有滿意的考試成績,簡直是不可能的任務! 
    陪伴孩子成長,我習慣先從「整理東西」開始。
    因為,我深信破罐子破摔的心理,會讓人養成做事托拉的壞習慣。 拖延症會越來越嚴重,我們對自己的生活也會越來越不滿意。
    在亂七八糟,總是要翻找東西的環境下,人可能就時常暗示自己: 「算了!」「就這樣吧!」
    發現這樣生活的孩子,久而久之會分不清楚事情的輕重緩急,可能還會誤以為自己很糟糕⋯⋯。
    面對越來越繁重的課業壓力,我認為也要讓孩子學會「整理」。
    我跟孩子們說: 「能在5分鐘內做完的,就立刻去做。」
    詩涵老師金句就又出現: 「不要把負擔⋯」
    學生:「帶。回。家~」
    時常提醒自己, 能在5分鐘內完成的就立刻去做! 不要把負擔帶回家!
    
    段考日 各班導師會要求孩子將位置淨空,ㄧ切比照會考環境。 收拾乾淨,也給坐在你位子的同學一個清爽的考試空間。
    老師: 「東西收好,把書包放在窗檯,擺整齊!」 「務必再次確認一下文具!千萬別太有自信呀!」 「準備好了,就坐在考試位子上靜靜心。」
    等一切就緒,監考老師提早了五分鐘。 我趕緊拎起上課慣用的提包,走出教室。
    哇~ 可愛的孩子們讓餐袋也跟著書包排排站了呀!
    舒服~
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