111年學測作文「當我打開課本」練習之作三
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當我打開英文課本，無奈地糾結著明明是吃東西，為什麼要分過去吃、天天吃、正在吃，或是已經吃完，好煩啊！
當我打開英文課本，我覺得假設語氣很難理解，要分清楚是與未來有關的假設？還是與現在或過去有關的假設？抑或是假設過去，但推論的是現在？
當我打開英文課本，總搞不清楚什麼時候用過去分詞？什麼時候用現在分詞，不懂一樣是ving，有時叫動名詞，有時候叫現在分詞？
當我打開英文課本，不懂為什麼努力熟記許多文法規則，考試最常考的卻是文法規則的例外用法。
當我打開英文課本，總是覺得納悶，我明明可以和英語系外國人哈啦聊天，英文月考卻還是考不了及格分數，只因為我不會拼寫單字、搞不懂文法，明明我的英文溝通無礙，拼字能力不夠好，都可靠Word檢查，或是手機上的自動選字，也從來不會出錯。
媽媽說我這種小孩叫"street smart"，而不是"book smart"，但光靠street smart卻上不了好的大學啊！我好苦惱。
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這是我為接下來的連載小說計劃所新創的專題，小手上路，不熟練之處請多包涵，題材均來自周遭人事物，再加上想像與自由發揮而成，寫作的時候我是作者，完成之後，讀者才是作者，可以邊看邊恣意想像，化文字為想像畫面，讓人物靈動有生命，讓我們共同完成這部作品。
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