新人老鳥的職場｜放下初為老鳥的奇怪執著
閱讀時間約 5 分鐘
在職場久了，對公司制度、上司帶團隊的方式，多多少少都能成為員工們的茶餘飯後，似乎每個人都是當主管的料，如果真的換了你，你會做得比較好？
我這個「新手老鳥」絕無頓號，最近深深感受到成為老鳥的糾結，我想新手老鳥可能多少會有一點小羈絆，畢竟踏入社會十年，看過的事情也不能算少，評論別人總是容易，那如果換到自己，判斷錯誤怎麼辦？（面子還是很容易大過天的！）是繼續執著？還是馬上喊停？
最大的傷害 是來對自己的期待
在徵人之前，我們團隊在條件設定上討論過非常多回，次次都覺得想得算是完整，也算是顧全大局了吧！期待我們因為通盤的規劃，可以找到適合，而且帶來新意的夥伴。
但實際上在面試過程中，總會因為每個人格特質，多少動搖了原定計劃，「這個人應答靈活，雖然沒什麼經驗，但可能好好培養，可以帶來什麼有趣的改變？」「這位很有熱忱，喜歡挑戰，如果加入團隊應該也會很有衝勁！好好培養可能變成明日之星？」，可能大家都希望人生中有一次亮眼，可以說嘴的成功賭注或選擇？
不過，就剛換毛的新手老鳥來說，可能真的太看得起一場面試帶來的了解，畢竟那就是一場戲，一場大家練習過無數次的戲。那些原本常常被我唾棄的職場雞湯文，突然理解它的流量永不退敗的理由，畢竟年年有新手，歲歲有老鳥，還有成千上萬的新手老鳥，安慰跟激勵也是少不了的。
新人老鳥的１００個為什麼...｜為什麼連發信的基本禮節都需要教？｜為什麼連office都可以一問三不知？｜為什麼有問題不問，都要做錯了才被發現？｜為什麼我跟一個老媽子一樣，連衣服穿反我都要幫忙？
〔雞湯〕 專注找到解決之道 更有趣
前幾個月採訪了一位大學教授，他給了我新的觀點，是可以這樣思考，以下僅供大家參考！
我首先問了一個看似神聖不可侵犯的問題「您長年獻身教育體系，這份工作最大的熱忱來自什麼？」
教授：「觀察課堂、學生反應是非常有趣的事情！」我：「是因為他們能正面反應您傳授的知識，或者能舉一反三之類的？」（這問起來就知道我的思想有多腐敗！）教授：「哈！沒那麼偉大！千萬不要期待這種事情。」教授：「我就是純粹覺得觀察學生反應，例如他們聽不懂而眼神空洞這種事情，就非常有趣。」我：「不會因此感到挫折？」教授：「這樣我一天到晚都會很難過，我們應該去想想我們可以有什麼方式去因應！」
從1990年之後的這一代，遇到網路蓬勃的開始，在往後一天，就是大約1996年之後，幾乎都是在網路世紀長大的，資訊多元、管道成千上萬，除了人體完整，思考上相對很「破碎」！
破碎也沒什麼不好，小時候都說，這樣是更多機會可以接觸到不一樣的事物，可能可以激發個人潛能？
如果世代是這樣演化，因應方式當然是教育方式需要優化，職場也應該是如此，如果你需要人才，就應該跟書裡說的一樣，不要用對「犬型員工」的方式對「貓型員工」。
哈囉！！要長大便變老鳥真的很累！！出了社會，過去20年都沒有激發的，就變成專注力不佳的代表耶！
還抱著希望 相信「因材施教」嗎？
好喔！但我真的要說，當然你把課題當實驗的時候，掛在嘴上時絕對充滿希望，但真正痛苦的永遠都是執行期間好嗎！所以我為了實驗看看這方式，特別列出我的實驗步驟，
- 第一步，調適態度
身為新人老鳥，我應該期待每一次教學，可以發揮多少效果，雖然說，員額就是用來分攤工作量為目的的，這種期待方式似乎扭曲了初衷，因為就個人實現上來看，應該期待的是，這一場人才培育你的功力到哪裡？
- 第二步，理解對象
跟提案一樣，我們要先理解提案背景，才能提出各種的方案，永遠要當聽眾是張白紙，所以老鳥永遠都是乙方，不只是事業上的乙方，還是職場上的乙方，吃苦耐勞，還要低身下氣的乙方！（冷靜）
反正，要先理解你的理所當然，不一定是別人的理所當然，我們應該具備耐心以及耐力！去好好說明你的提案，還要說服甲方了解，更甚至接受。
- 第三步，不執著
千萬不要執著，因為執著會導致判斷失準，你不會第一次學會愛就愛對人，除非你真的很幸運，而且愛不對人也可以分手，沒有不適合還硬要在一起的道理（但如果你們有小孩，我就先不評論），所以，身為新老鳥，不要擔心面對自己可能找錯人的困境。
還有，不要反省，我個人深信直覺，凡是我反省過的，都證明錯誤，與生俱來的直覺，會讓你做出正確的決定。
所以，親愛的，在你變得殘破不堪之前 醒來吧！
不，不要假裝了，當我每天回家用以前還是新人時的記憶，去反省我每一個對新人的態度，努力抓出相似點，去釋懷跟理解，回到家的第一個OS：「你還記得新人時，你努力多久才找到在職場生存的方式嗎？」
然後在一個早晨醒來，你突然發現自己多了幾根白髮，好像即將變得殘破，不復光彩！事實就是，可能你需要重新找人了！不執著好嗎？
送給也正在執著的新人老鳥，讓我們一起往前走吧！
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
當你在職場上待久了，不知不覺就會變成所謂的「資深」員工，資深的不只是你工作上的技能，更是你的年紀，請讓自己「多工」，讓自己「好用」，才能在「花團錦簇」的員工池中存活下來。
我自己在幼稚園以後，就一直有機會參與各項班級幹部輪替，很多中性一直感覺很奇怪，然後很多同學父母認為我是老類但，我很老成，話很少，加上往往被掛上他怪怪的，實際上只有我自己知道，腦袋無時無刻都有心電圖停止的聲音！
我看了很多文章，但是很少有機會看到這一種…不是要有企圖心、要有舉一反三、要吃甜頭、要短視
最近看到些年輕的新進同事工作的態度，只能說時代不同了。
相較我這一批進來的人，訓練嚴謹紮實，且態度好有責任感，現在來的新人並不想多學，除了學完基本該學的以外，空下的時間就是玩手機和摸魚;我和另一個同事聊起，她也覺得年輕一代的人確實很多都是如此。
以前我們那時當新人時，空檔還會主動去問資深老鳥是否
當老師已經十年了，從充滿熱誠的老師到不必備課就能上台講整節課的職場老鳥，心情變化自然不說，還有許多外在大環境的情勢所逼，讓「成為老師」這個詞，從志業回到職業來看待。
我是一個小小的上班族，不曉得各位是否都會遇到一些奇奇怪怪的上司或是下屬呢?
在從事資工這部分已經有小幾年了，也遇到了許多奇怪的人，在任何職場上工作久了可能有一部份人會出現職場怠惰，可能有些人會覺得這職場課程我會了不用去了，或者是這部分工作我會了而不去認真對待，最可怕的是職場怠惰影響到帶新人的部分，
本文分析了菜鳥主管在面臨部屬挑戰時可能遇到的情況，並透過簡單的田野調查收集了資料。調查結果顯示，新手主管在面臨向下領導時最易遭遇挑戰，對於角色轉換適應及領導執行面的挑戰也多。
如果你連唯一可以拿出來的武器都不好好善用，別人又何必給你機會。
出社會十幾年，芮內從菜鳥蛻變成老鳥的過程中，不知不覺地也執行了不少次部門的新人教育訓練，尤其是剛出社會的職場新鮮人，每次看到他們，除了羨慕年輕真好外，也覺得這些璞玉好好經過雕琢後，想必個個將來前途無可限量。
在芮內眼裡，職場新鮮人雖然缺
這篇文章寫於我帶完第一屆學生以後的覆盤日記。那是一段且戰且走的歲月，原以為大家會體恤第一次當老師的我，原以為「年輕」是試錯的理由，但沒想到職場才是讓我這樣的小白鳥大澈大悟的現實的修羅場，什麼都不懂的我孑然一身的撲向教育現場，咬著牙根硬撐下來的傷痕，是成長的印記。
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萬事起頭難，凡事都有第一次。
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