管教方式轉個彎，不一定要體罰
閱讀時間約 1 分鐘
朋友問：「妳打過小孩嗎?」 我說：「只有一次女兒用手打我的臉，我打了她一下掌心，還有罰站3分鐘外，我未曾嚴厲的處罰過她。雖然只有體罰一次，但我內疚很久。」(我想那時應該壓力很大，否則應該可以避免這樣的狀況發生)
我很幸運有位貼心的女兒，妮妮常常會跟我分享同學間的事，有一天她說：「我隔壁的同學今天考完試哭了。」她放慢語氣又說:「我同學的媽媽說考不好不讓她回家，要讓她睡外面‧」我聽了好心疼，心想為何要讓孩子感到恐懼?! 為何處罰不能有創意一點?我罰女兒抱我多一點、我罰女兒看三國志漫畫書、我罰女兒聽弟子規15遍、我罰女兒親我10下..。女兒很幸福，在射手爸和水瓶媽充滿自由的家庭中長大。
體罰也許對一些孩子很有用，但對個性內向又循規蹈矩的孩子來說，鼓勵與讚美會比體罰來得有效，我也是從小一路被體罰長大，成績少一分就要被老師打一下，我常常成績都考不好，每天被打數十下是常有的事，但被打完之後成績也不見得好轉，反而自尊心越來越薄弱。
體罰也許對一些孩子很有用，但對個性內向又循規蹈矩的孩子來說，鼓勵與讚美會比體罰來得有效，我也是從小一路被體罰長大，成績少一分就要被老師打一下，我常常成績都考不好，每天被打數十下是常有的事，但被打完之後成績也不見得好轉，反而自尊心越來越薄弱。
妮妮是位很循規蹈矩的摩羯座小孩，我得找出適合管教她的方式，因為我的規則千變萬化，然後很快的自己也忘了自己訂下的規則。(因為水瓶媽媽無法生活在規範)記得有一次，我跟她說動作快一點(動作慢是她最讓我傷腦筋的事)，我說:「只要到10點還不睡覺，就要像童年外婆管教我的方式，將妳的書包丟出去喔!」(但我到現在還是不明白我媽，不睡覺跟丟書包有時麼關聯?)
我一邊以開玩笑的語氣說：「再不快一點睡，書包已經走到門口的喔！」「再不快一點睡，現在書包已經走到客廳了喔!」起初，她會緊張動作加快。慢慢的過沒幾天，水瓶媽媽率先玩膩，忘了有這一個規定，妮妮慢慢地應該也看出媽媽的弱點，配合演出幾天，我只好再想新花招。
後來，我想不出新花招，改成只看妮妮的優點，放大她的優點，加油添醋的讚美與鼓勵，反而她的速度變快，自信心大增，做什麼事都有加成作用。
後來，我想不出新花招，改成只看妮妮的優點，放大她的優點，加油添醋的讚美與鼓勵，反而她的速度變快，自信心大增，做什麼事都有加成作用。
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畫繪本是一種情緒抒發，或是對至愛的一份思念，透過圖文抒發與弔祭，原來創作繪本是一種心靈療癒。
而繪本創作成了自我療癒的方式，慢慢發現，原來好多人都有自己的傷痛，只是運用不同的方式療傷，
繪本畫著畫著，在分享的過程中居然落淚了，這是一種抒發吧?
強忍著讓淚水落下的當時，創作的圖文卻偷偷的出賣了我的心靈~
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她媽媽才和我說
她大女兒在上學期某天晚上念了一篇自己寫的文章給她聽
內容是，她準備好如何自殺了
跳樓死相太慘，
所以她已經開始作計畫要如何蒐集安眠藥，如何美美的死去....
這篇文章講述家長面對小孩說難聽話的困擾，以及採取的教育方式。從嚴厲的懲罰到轉變為鼓勵誠懇的教導，希望能夠改善小孩的言行舉止。
小女兒讀高三時，班上有一位同學，因為努力複習功課，沒時間陪她弟弟玩，卻被父親毆打了很多次。還撂下了一句話：讀書很偉大嗎？
因為臨近考期，小孩也滿十八歲了，我沒時間去跑行政司法程序。所以就讓女兒把她同學帶來社區的圖書室，有時候太晚了，我們就開車載她回家。
有次小朋友突然問我，是不是有點歧視她家？我
「昨天我在我小孩面前崩潰大叫了，我也不想這樣，小孩到了三多歲什麼都不要，爸媽的話都不聽，想要的東西不給他就大吵大鬧，難道是我不會教嗎?真的心好累....」
如果小孩很難教，那就改變我們的「教法」。
教養不能用「蠻力」
當孩子被欺負的時候，你會怎麼做？
讓孩子打回來嗎？
還是你幫孩子打回來呢？
說實在的，我真得很想替我婆婆按100個讚。
我的父執輩都是日本教育走過來的，所以隨手就是一個巴掌、抽出皮帶就鞭，真的是涼伴干絲，小菜一碟。但是我非常厭惡這樣的行為。我到今天都還看不起毆打或欺負無還手能力的人，何況是小孩，有些還是至親？
記得大女兒上學時，老師問我，可以適度的處罰嗎？我回家想了很久，直接寄了一封信給老師。如果我的小孩有危及到生
在一次的輔導研習中，我向講師(精神科醫師)提出了一個問題：
「 我們應該在孩子犯錯之後，給他什麼處罰才不會傷害到孩子、又能達到處罰的目的？ 」
事實上，我這次對我母親的發脾氣，和逃避完全沒有任何關係。
因為，是我母親，惹了我的氣。
你們做父親的，不要惹兒女的氣，免得他們灰心喪志。（歌羅西書第３章第２１節）
換句話說，之前我一而再，再而三的回說，我想整理就整理。
怎麼？想支配我不成？
今天，是我母親硬逼我，我就對我母親發脾氣，就此讓
在與孩子相處的過程中，其實無論是孩子或是家長，彼此都正在經歷一場學習之旅。
而在教養的過程中，我們時常會看到一個狀況：
許多人直覺認為應建立一套獎懲分明的機制，才能夠形塑孩子的正向性格，但在對孩子進行懲罰後，卻發現他開始對你感到害怕，不僅見到你就緊張，甚至開始迴避你。親子之間好像生疏了。
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