如何用正面教育方式應對孩子說話不尊重的問題

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「我揍你喔!」、「媽媽是個大笨蛋!」家裡七歲和五歲的男孩成天把這些話掛在嘴邊,我實是頭疼不已。有一次,和朋友一家出外野餐,朋友的孩子對兒子們說:「你們嘴巴好臭。」我極為尷尬,便斥責小孩不該如此,但想當然爾,只收到了極短的時效。

 

為了避免他們的難聽話越演越烈,我們好說歹說,教導不要說難聽話,並使出了罰站招數,只要多講一句,就多站兩倍。結果,一不小心,就有人要站到一個小時。在這一小時中,為了讓他乖乖認罰,耗去父母大量體力與時間,結局只是雙輸。

 

後來,我想起「每一段關係都是存款」的比喻。若說他們罵人算是「花錢」,那麼可以做什麼事,來增加雙方關係的「存款」呢?於是,我告知孩子「罵一句,就要說五句好話。」例如,說完「媽媽是大笨蛋」,就要說「媽媽煮飯好好吃」五次(或其他優點);說完「揍扁你喔,弟弟」,就要說「我最愛你了,弟弟」。

 

長子聽到新規則,說「天哪,太噁心了吧。」於是閉口不再說難聽話。而次子不願意選擇罰站,所以在罵人之後,小小聲說了很多好聽話,一邊說,一邊笑,感到非常地不好意思。

 

從「制式處罰」到「邏輯後果」,我嘗試了不同的教育方式。其中,我認為最不智的是與孩子們鬥氣,因為他們的脾氣與體力不會比大人少,要拚個你死我活,純粹是浪費自己的精力罷了。運用大人的智慧、堅定和溫柔,讓孩子經過過程後,了解背後的深意,才能贏得孩子,而非贏了孩子。

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陶淵明詩:「平疇交遠風,良苗亦懷新。」這是大自然孕育生命的美麗景象。我們在孩子的心裡撒種、澆灌,而神使其生長。
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