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【卡片盒筆記法系列】如何建立卡片盒筆記法中的卡片連結 (上)？編寫索引編號，串起自己的想法
閱讀時間約 6 分鐘
許多人使用 卡片盒筆記法 的問題就是不知道如何連結卡片。
連結卡片在「卡片盒筆記法」中太重要了，我們寫下的卡片若只是一個點、卡片連結的品質將決定我們後續產出成果的品質。為了搞清楚這個問題，我讀了2篇美國研究卡片盒專家的論文、1篇長達 7000字 的德國卡片盒論壇的文章。(見文末)
這篇文章討論我們該如何建立卡片連結、把自己的卡片(想法)一個個串連起來，先說答案：「建立卡片索引編號」。
1. 為什麼需要人工加上卡片索引編號？因為它是路標能指引閱讀順序
建立「卡片索引編號 (Card Index)」是串起個人想法的關鍵。
我曾好奇：「都已經使用數位筆記了，何必還要人工給每張卡片打上編號呢？」前陣子和張永錫老師討論時，發現「卡片索引編號」在卡片盒筆記法中是必要的。
當我們將卡片 (想法) 加入卡片盒中時，目的不外乎是 (1) 加入新想法 (2) 補充既有想法(3) 反駁既有想法 (4) 整合既有想法。大腦一定是受到了外界的刺激，因此想要對卡片進行更動。這個「外界的刺激」就是外國人常說的脈絡 (context)。
我們想知道一件事情/想法發生的始末時，「卡片索引編號」能像是路標告訴我們：這張卡片 (想法) 的前因後果是什麼。選擇一個想法路口，按照路標的指引在卡片之間遊走，就能建立對複雜主題的理解。例如「 1 卡片盒筆記法 -> 1.1 卡片盒中的元素 -> 1.1a 卡片索引 -> 1.1a1 魯曼的卡片是用數字 (number) + 字母 (alphabet) 組合而成」，就是對「卡片索引」的理解。
每張卡片雖然在不同時間寫下，但只要在加入卡片時接續編碼，就能慢慢的將「一條」完整的想法串連起來。
如果要建立想法的連續性跟分支，關鍵就是「卡片索引編號」。
2. 魯曼的卡片索引編號如何建立？用數字和字母進行編碼
魯曼的卡片索引編號是由英文與數字交錯而成的獨立編號。
要了解魯曼建立編號的方法，我參考了 2 篇國外研究卡片盒專家的論文 — 《Niklas Luhmann’s Card Index- Thinking Tool, Communication Partner, Publication Machine》和《When Does Niklas Luhmann’s Card Index Come From ?》下面是建立卡片索引編號的細節。
- 1/1 表示 1 主題的第 1 個想法
- 1/1a 表示 1/1 想法的第 1 個想法
- 1/1b 表示 1/1a 想法的延續想法，也是 1/1 的第 2 個想法
- 1/1b1 表示 1/1b 想法的第 1 個想法
- 1/1b1a 表示 1/1b1 想法的第 1 個想法
- 1/1b1b 表示 1/1b1 想法的第 2 個想法
- 1/1b2 表示 1/1b 想法的第 2 個想法
- 1/1c 表示 1/1b 想法的延續想法，也是 1/1 的第 3 個想法
- 1/2 表示 1 主題的第 2 個想法，也是 1/1 想法的延伸
/ 前方代表是主題，例如 21 Concept of function ; /後方則是想法，例如 21/3 Unit of reference in function analysis、21/3d Concept of system (clarification of the concept of system)。由於數字和字母可以不斷新增編碼，因此可以容納個人一生的想法 (多產的魯曼教授，一生寫 90000 張卡片也夠用)。
建立索引編號需要耗腦力，但對產出成果非常顯著！
3. 將卡片加入卡片盒的方法 — 掌握 2 個原則
從任何感興趣的主題開始，先建立主題。
接著加入卡片，加入時可以一邊編寫卡片索引編號。原則就 2 條：
原則 1 : 如果新卡片跟既有卡片無關，新增編號原則 2 : 如果新卡片跟既有卡片有關，延續編號
來看原則 1 範例：
- 寫下第一張卡片，” 1 卡片盒筆記法 ”
- 第二張卡片 — 知識管理。我認為不相關，因此建立 “2 知識管理”
來看原則 ２範例：
- 第三張卡片 — 卡片盒中的元素。因為跟第一張卡片有關，建立 “ 1.1 卡片盒中的元素”
- 第四張卡片 — 卡片索引。因為跟第三張卡片有關，建立 “1.1a 卡片索引”
- 第五張卡片 — 魯曼的卡片是用數字 (number) + 字母 (alphabet) 組合而成。因為跟第四張卡片有關，建立 “1.1a1 魯曼的卡片是用數字 (number) + 字母 (alphabet) 組合而成”
- 第六張卡片 — 個人知識管理。因為跟第二張卡片有關，建立 “2.1 個人知識管理”
- 第七張卡片 — 個人知識管理是什麼。跟第六張卡片有關，建立 “2.1a 個人知識管理是什麼”
寫文章的時候 — 例如我要寫 “卡片索引”，就按照「 1 卡片盒筆記法 -> 1.1 卡片盒中的元素 -> 1.1a 卡片索引 -> 1.1a1 魯曼的卡片是用數字 (number) + 字母 (alphabet) 組合而成」。依序把卡片內容貼上、修改前後文，一篇文章就寫完了。
文章長度取決於卡片張數，文章複雜度取決於卡片串列的數量。
總結
自從開始實作這套概念後，我發現卡片盒筆記法的許多觀念都說得通了。
例如「不要分類，要讓組織自由生長」，這不就是寫下一張新卡片時，再決定要安插在哪個位置嗎？不需要事先決定架構，而是在加入新卡片的時候，透過瀏覽卡片盒中的卡片決定。
我還在繼續嘗試，如果有興趣或是疑問歡迎留言與我討論！
參考連結
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關於盧曼的卡片盒筆記的「編碼」，是他的卡片盒運作的精髓所在。「編碼」是一種利用連續性編號來刺激思考，並建構自己的知識路徑的技巧。
寫筆記是一種輸入知識的方法，目的是為了能在未來輸出想法，其價值取決於是否能對輸出產生幫助。如果筆記之間沒有任何關聯，未來看到時就不容易能形成完整的內容
我研究卡片盒筆記法大概有三年了。
路上也採了很多的坑，也因此更加理解到盧曼的卡片盒筆記法的精妙之處。
其中一個剛開始模仿卡片盒筆記法的新手，都會犯的錯就是，
卡片除了編號，還給卡片取了標題。
但如果你去查閱盧曼當時的卡片，
會發現其實盧曼的卡片是沒有標題，只有編號。
近年許多火紅的筆記軟體，都被設計有「雙向鏈接」（backlinks）的功能，而這個功能讓不少使用者感覺到，寫筆記的壓力變小許多。或許是因Roam Research的開發者將「雙向鏈接」與盧曼的「卡片盒筆記法」（zettelkasten）關聯起來，因而使得許多人也很自然地將具有「雙向鏈接」與「卡片盒筆
近幾年來，帶有「雙向鏈接」的數位筆記軟體如雨後春筍般地出現，大大地降低了人們對於寫筆記的壓力，而其所標榜的如神經網絡般的網絡形態，也使不少人相信這些軟體能夠承載盧曼所使用的「卡片盒筆記法」（zettelkasten）。雖然這可能是許多人的想法，但我想提供一點個人的使用經驗與反省，以表達我個人的不同想
經過大約兩年使用筆記軟體的過程，赫然發現，不少筆記軟體都將「雙向鏈接」與「卡片盒筆記法」掛鉤，但若仔細看盧曼的操作方法，「雙向鏈接」與盧曼對於卡片筆記的連結方式無法直接地等同起來。
觀察盧曼為筆記編號的方法，雖然其核心也是連結，但其連結筆記的方式有其特定的邏輯。
其實筆記的「編碼」關注的就是邏輯
01 盧曼使用卡片盒的方式，在數位時代會是什麼樣子？
02 數位時代的資訊管理有兩類：基於資訊內容分配到先定義好的主題領域，或者基於資訊標籤來無序分類，再透過超連結對內容補充。
03 盧曼建立其筆記框架結構的主要特點，是「內部分支的能力」「參考的可能性」「關鍵字主題索引」
04 在實際的盧曼遺
盧曼卡片盒筆記法，透過其獨特的「索引思維」，提供了一種高效的筆記和知識管理系統。這種方法不僅讓筆記之間的連結可追蹤，而且優化了筆記的重複使用機會，從而最大化了知識的價值。以下是如何實踐盧曼卡片盒筆記法的關鍵步驟，以及製作索引卡的技巧。
步驟1 - 無結構筆記：盧曼卡片盒筆記法強調筆記應盡量無結構，
而這篇短文，想詳細與你介紹我利用盧曼卡片盒筆記法建立知識發展系統3個步驟。
記得，你的筆記系統，不應該是「知識管理系統」，而應該是「知識發展系統」。
卡片編號系統的介紹 那我們今天來講EB這張卡片，EB這張卡片的名稱是卡片編號。對，卡片編號系統本身我可以說是這個盧曼卡片盒筆記法裡面最核心的一個概念。
卡片編號的重要性 你的卡片編號做得好的話，那你在做筆記的時候不用擔心卡片會存在一個你找不到的地方。而且你可以透過卡片編號的邏輯來讀出這張卡片與
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