當衛生組長來教你口語表達
小高一進來了，來到衛生糾察隊招生的季節
衛糾學長姊端出看板，
列出加衛糾的五大項好處
看版亮眼、陣容堅強、磨刀霍霍
但是解說起來卻是尷尬無比
可以不用升旗打掃喔！對，很棒
不用找公共服務時數喔，嗯對！
我們會校外教學，嗯，蠻好玩的
我們有很多課外活動，像是迎新送舊，嗯，對，滿有趣的
接著，再對著一臉茫然的學弟妹，異口同聲：歡迎加入衛糾！（這句話顯然一起練過無數次）
。。。。。。
想加入的學弟妹舉起你的雙手！
。。。。。。
為了填補這烏鴉飛過的空白時間竟然輪流宣傳起儀隊、國樂社
最後苦著臉：組長我們只招到三個...
我：喔？這麼多啊？
衛糾：這裡七個班只有三個...
OS：咦？你們這樣竟然還有三個？）
第一輪的尷尬過後，
我略微指點了一下語言技巧、故事張力、列隊陣形、情緒渲染、宣傳重點
於是第二波宣傳竟立刻有聲有色了起來，
拉主key的購物台推銷員描述著穿著衛糾背心怎樣威風凜凜、別人在升旗曬太陽他們卻在冷氣房開會、別人返校刷馬桶他們卻擁有豁免權、校外教學時怎麼把超帥學長埋進海灘沙堆、團隊中甘草可魯多可愛、怎麼在這裡交到一群知心朋友、學測備審滿滿的經歷....
其他夥伴則在下面傳單親和勸募
三場勸募大會結束後，
這群購物台團隊滿面春風的搧著厚厚一疊報名表
總共招募到近一百五十個新生填單！
原來換個表達竟然有這麼強烈的效果！
終於迎來了擔任衛生組長半個月來難得的成就感。
慶幸原來的專業竟能在另類的時刻發揮效用，
正當我思考起語言表達訓練的重要性而振奮的當口
氣急敗壞的高一導師們電話陸續在衛生組響起～
全班才37個人，我們班就報名了16個衛糾！！！
這樣誰來打掃？！誰來打掃啊！！
導師聽說的是，衛糾招生現場就像韓國瑜傳教活動！
全場在那鼓動氛圍下著魔似的填單......
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