《談談自律：練習做「對」的事》（111.09.14）

「自律」這門功夫，將會是這個世代的核心能力！今天亮師與孩子們探討：何謂自律

有的孩子談到：「要會自己主動學習，自己主動判斷。」有的則提到：「能克服種種事情並從中認真學習。」

隨著共學團紛紛給出自己的意見後，亮師反問大家：「你是一個自律的人嗎？」

孩子們聽後相繼低下頭，回想起自己在寫作業時，有時也會沒做好事前規劃、在途中分心、沒照進度走...等問題。

不過所謂「自律」，多數人認為就是把自己給管好，「不要」玩、「不要」打電動、「不要」賴床。

但真正的自律不是「不要」做什麼，而是「要」做什麼。

當你覺得「不要」幹嘛時，你只是決定不去做某件事情，不去犯「錯」，並沒有把事情做「對」。

不打電動就代表你在寫作業嗎？不賴床就代表你起床了嗎？你是一個要做什麼事情，然後就會去實踐的人嗎？

共學團聽完亮師對於「自律」的詮釋，眼神比以往更堅定了，也去思考如果遇到那些自己不喜歡做的事情時，如何保持「自律」。

「換個方式去做！」孩子們異口同聲地回覆。

接著各種寫作業時的自律方式不斷湧出來。

「先寫困難的再寫簡單的。」

「堅持、不分心地挑戰不喜歡的作業。」

「寫難的作業中，可以休息一下下，再把它寫完。」

共學團對於寫作業的自律，精彩又踏實呢！

上週五孩子們設計了專屬的Weather game，今天則要好好利用這個道具，學會天氣的英文單字。不過途中共學團要時刻提醒自己：「不要只是在玩，而是要從中學習。」

三組孩子們分別體驗了抽鬼牌、翻牌記憶遊戲、狼人殺呢！❤️

在短短的十五分鐘後，共學團要驗收方才的學習效果如何！每個人趴在桌上閉上眼，隨著品師撥出的英文天氣播報新聞，大家要從中聆聽出當天的天氣狀況如何。

「芝加哥的早上的天氣是cold and cloudy，現在是sunny and warm，晚上則是rain and cold。」共學團聽後準確的回答出來呢~

而「聽」的方式沒了問題，孩子們接著要進行「寫」的測驗，共學團接到考卷後，都抱持著學習的心態去面對，若遇到不會的，就代表還有地方可以學習。💕

測驗後孩子接緊開始共學，互相教會彼此，並思考其他英文課文，要如何用特別的方法學習~😃

小皓組別以「水果」單元為例，要設計水果抽鬼牌。而小函、小翔兩組則以「萬聖節」單元為主，一組想要用諧音的方法，一組則是要用abc比大小的遊戲呢~

聽完共學團的分享，越來越期待他們能夠將這些創意的學習法，運用到其他的科目上啊！👍

要成為位自律的人確實不容易，堅持做「對」的事情這條路上，或許會遇到許多困難，但相信孩子們都能一一克服，因為這條自律之路，身旁都有共學團的夥伴們正在陪伴著呢~😍

◎認識/報名「亮語課後共學團」，點選紅字超連結~😘😘