退休的提起與放下
前兩天到學校參加教師節活動，結束後與一位熟識的老師聊天。退休後我極少聯絡同事，我有時間，但大家忙，不想打擾他們的工作或行程。
我們互換瑣事及八卦，節同時異， 物是人非，人與事的更迭，超出我的想像，慶幸自己已經退休，可放下這些擾人的公務。
雖可放下擾人的公務，但日子依舊忙碌充實，隨著閒暇時間變多，也得不斷地調整自己的作息及習慣。
提起
家事 退休後最大的提起就是做飯，以前三餐大多在外，現在幾乎頓頓開伙。上市場的頻率變高，對民生物價也比較敏感。
做家事的時間也變長。退休前，老公分攤家務，他倒垃圾、整理回收、洗衣服及打掃，現在大多由我包辦。
男人做家事總是被棄嫌。
洗衣服時，他總一股腦把衣服丟進洗衣機，不檢查正反面，他說：穿的時候再看就好；深淺色也不分家，有一次他的白色內衣被染成粉紅色，收衣服時，他竟以為衣服是我的。他老先生偶爾會忘記晾衣服，以致於變成蘿蔔乾。
至於打掃及整理回收，兩人都在看誰忍不住，誰去動手。有時，我忍不住，就動口，老公只好勉為其難地動手，挑剔的我總會發現很多「落溝」的地方。
不過，等到自己接手，才發現做家事真費體力也花時間。
畫畫 退休之後，隨著自己的計畫，提起畫筆學習速寫及水彩。
朋友常謬讚我的畫，說我有天賦。兩個妹妹讀藝術相關科系，父親老來學畫也畫得很好，也許我真有這DNA。但，沒讓大家看到的是我的努力。
老師的直播影片至少看過兩次，上課看一次，畫的時候再看一次，遇到疑慮的地方，倒帶又倒帶，務必搞懂。
遇到調色問題，上網研究調色方法；遇到不熟悉的主題，上網查看不同角度的照片或其他的水彩畫作；遇到困難的主題，先試畫，並確認顏色，再正式啟筆。
哲學家畫家老師常說：畫畫與自己比就好，不必與其他同學比。我不同意，見賢思齊，藉此學習他人的長處及察覺自己的弱點是上課的目的之一。
老師也說：評析作品提出的建議，在畫下一張畫時，就要嘗試改善，如此才會進步。
我時時謹記在心，畫畫時也會提醒自己，這才是進步的主要原因。 
木槿一共畫了三次，第一次是用速寫練習它繁複的花形（上），第二次，畫好覺得花邊旁的葉子處理得不好（下右），於是又畫了一次（下左）。 玫瑰的花瓣及顏色很繁複，先試畫一張，並研究如何調色（下）。
放下
不再煩惱繁雜擾人的公務，不再憂心學生的學習與輔導，這樣的放下，是退休的最大收穫。過去的20幾年，這些都是我的生活重心，退休之日起，全都放下。
幾個月前，某網路媒體要做退休專題，記者透過管道聯絡我，希望我分享退休時的捨去，舉凡有形及無形的。
有形的放下 從申請退休到真正退休之間的退休前期，我開始清理研究室及辦公室。研究室雖小，但就像我的書房，堆滿書籍、文件及檔案；辦公室雖大，也堆積著近10年行政工作的案牘。
清空辦公室容易。重要或具延續性的文件檔案移交給下任主管，其他文件，如名片、賀卡、邀請函、學校刊物報告等，依機密等級銷毀或回收。至於個人物品，例如：狀況良好的花草盆栽及文具用品則贈予同事。
清空研究室則很頭疼。需要處理的物品可分為教學、研究、學生及服務四類。
與教學及研究有關的教科書、參考書、研究報告及紙本講義等全部回收。
與學生有關的，如未取走的考卷、作業、報告及研究生論文、早年手寫的輔導紀錄、學生資料卡等等，因涉及個資，全部銷毀；不涉及個資，只寫XX快樂或署名的卡片，則送回收。
參與專業服務，如政府或公會相關委員會，取得的獎牌、獎盃、獎狀、聘書、證書、感謝狀等等全部銷毀。
少少沒被銷毀或回收，而被帶回家的，只剩我的碩博士論文及一大箱學生的賀卡、謝卡及畢業照。將這些卡片或照片裝箱之時，就像告別第二人生的儀式，滿是回憶。且待我閒暇之際，再慢慢數位化，存在雲端。
退休前期，也開始整理房子，處理日益嚴重的壁癌，打掉浴缸及安裝冷氣，以因應未來20年的使用。同時，整理書櫃及衣櫃，丟掉久未閱讀的舊書及過期的雜誌，品質較佳的衣物及皮包留下兩三套，餘則送給學校的二手衣義賣活動。
無形的放下 雖然退休仍可使用學校的email，但我清空學校的信箱，將少數與自己權益有關的email轉至gmail；退出行政教學的Line群組，部門建立的友誼群組或學生建立的班級群組則潛水，除節慶問候，大多只讀不回。
離開行政主管職位後，很快地放下職銜帶來的榮光，即便多數同事還是改不了口。但，教學25年，放下「老師」這個稱謂著實不易，且讓我保留這個稱謂，或，再多給我一些時間吧！
退休之後，總算較有餘裕欣賞淡水的美景。
某天傍晚至淡水社大（在殼牌倉庫，新北市市定古蹟）繳費，因黃昏光線太美，不禁走到倉庫後方的平台，恰見瀲灩的河水呼應著遠方的台北港。
無論提起或放下，都是轉念之間，不是嗎？ 淡水河瀲灩的河水呼應著遠方的台北港（作者拍攝）
退休之後，隨著自己的計畫，提起畫筆學習速寫及水彩。
朋友常謬讚我的畫，說我有天賦。兩個妹妹讀藝術相關科系，父親老來學畫也畫得很好，也許我真有這DNA。但，沒讓大家看到的是我的努力。
老師的直播影片至少看過兩次，上課看一次，畫的時候再看一次，遇到疑慮的地方，倒帶又倒帶，務必搞懂。
遇到調色問題，上網研究調色方法；遇到不熟悉的主題，上網查看不同角度的照片或其他的水彩畫作；遇到困難的主題，先試畫，並確認顏色，再正式啟筆。
哲學家畫家老師常說：畫畫與自己比就好，不必與其他同學比。我不同意，見賢思齊，藉此學習他人的長處及察覺自己的弱點是上課的目的之一。
老師也說：評析作品提出的建議，在畫下一張畫時，就要嘗試改善，如此才會進步。
我時時謹記在心，畫畫時也會提醒自己，這才是進步的主要原因。
放下
不再煩惱繁雜擾人的公務，不再憂心學生的學習與輔導，這樣的放下，是退休的最大收穫。過去的20幾年，這些都是我的生活重心，退休之日起，全都放下。
幾個月前，某網路媒體要做退休專題，記者透過管道聯絡我，希望我分享退休時的捨去，舉凡有形及無形的。
有形的放下 從申請退休到真正退休之間的退休前期，我開始清理研究室及辦公室。研究室雖小，但就像我的書房，堆滿書籍、文件及檔案；辦公室雖大，也堆積著近10年行政工作的案牘。
清空辦公室容易。重要或具延續性的文件檔案移交給下任主管，其他文件，如名片、賀卡、邀請函、學校刊物報告等，依機密等級銷毀或回收。至於個人物品，例如：狀況良好的花草盆栽及文具用品則贈予同事。
清空研究室則很頭疼。需要處理的物品可分為教學、研究、學生及服務四類。
與教學及研究有關的教科書、參考書、研究報告及紙本講義等全部回收。
與學生有關的，如未取走的考卷、作業、報告及研究生論文、早年手寫的輔導紀錄、學生資料卡等等，因涉及個資，全部銷毀；不涉及個資，只寫XX快樂或署名的卡片，則送回收。
參與專業服務，如政府或公會相關委員會，取得的獎牌、獎盃、獎狀、聘書、證書、感謝狀等等全部銷毀。
少少沒被銷毀或回收，而被帶回家的，只剩我的碩博士論文及一大箱學生的賀卡、謝卡及畢業照。將這些卡片或照片裝箱之時，就像告別第二人生的儀式，滿是回憶。且待我閒暇之際，再慢慢數位化，存在雲端。
退休前期，也開始整理房子，處理日益嚴重的壁癌，打掉浴缸及安裝冷氣，以因應未來20年的使用。同時，整理書櫃及衣櫃，丟掉久未閱讀的舊書及過期的雜誌，品質較佳的衣物及皮包留下兩三套，餘則送給學校的二手衣義賣活動。
無形的放下 雖然退休仍可使用學校的email，但我清空學校的信箱，將少數與自己權益有關的email轉至gmail；退出行政教學的Line群組，部門建立的友誼群組或學生建立的班級群組則潛水，除節慶問候，大多只讀不回。
離開行政主管職位後，很快地放下職銜帶來的榮光，即便多數同事還是改不了口。但，教學25年，放下「老師」這個稱謂著實不易，且讓我保留這個稱謂，或，再多給我一些時間吧！
退休之後，總算較有餘裕欣賞淡水的美景。
某天傍晚至淡水社大（在殼牌倉庫，新北市市定古蹟）繳費，因黃昏光線太美，不禁走到倉庫後方的平台，恰見瀲灩的河水呼應著遠方的台北港。
無論提起或放下，都是轉念之間，不是嗎？ 淡水河瀲灩的河水呼應著遠方的台北港（作者拍攝）
雖然退休仍可使用學校的email，但我清空學校的信箱，將少數與自己權益有關的email轉至gmail；退出行政教學的Line群組，部門建立的友誼群組或學生建立的班級群組則潛水，除節慶問候，大多只讀不回。
離開行政主管職位後，很快地放下職銜帶來的榮光，即便多數同事還是改不了口。但，教學25年，放下「老師」這個稱謂著實不易，且讓我保留這個稱謂，或，再多給我一些時間吧！
退休之後，總算較有餘裕欣賞淡水的美景。
某天傍晚至淡水社大（在殼牌倉庫，新北市市定古蹟）繳費，因黃昏光線太美，不禁走到倉庫後方的平台，恰見瀲灩的河水呼應著遠方的台北港。
無論提起或放下，都是轉念之間，不是嗎？
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