知識量的問題
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
教師節前夕帶著餐酒去看老師，一樣是老師高談，我們闊聽，席間愉快。
段落間學姐提到父親的失智症狀，夙來無事不知的老師立刻耳提面命預防失智的三大要素：充足的睡眠、適度的運動、然後是足夠的知識量！
知識量！
多數醫師媒體可能會說「多用腦」或「多社交」的措辭，雖然指涉的處方可能差不多，但用可量化的名詞來敘述，心裡還是震動了一下。（不愧是知識論的智者啊！）
小賊國中老師的口頭禪「這是知識量的問題」。每次我隨口問點什麼，小賊就帶著猝狹的怪笑的一語帶過。
回頭想想還是滿對勁的。
為了累積知識量，得要常保好奇、閱讀、搜尋、歸納、辯證、發問、交流....等一托拉庫的腦袋運作，把問題從抽屜裡拿出來，磨光磨亮後再放些其他的寶物，再關上抽屜（別忘了貼上標籤關鍵字，下次好找）。
這一語驚醒夢中人，混混沌沌的生活可能這是一帖簡單有效的處方。
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2. 以專題角度看待資訊：
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