孩子們都是天使~☺
讓他們在大自然中自然地接觸土地和生物，小小的心靈自然地就會容納萬物的存在，自然而然喚起對其他生命的尊重和愛！
永續Maker | 大同國小-20201027
閱讀時間約 1 分鐘
#生態家園練習曲 - #大同國小永續Maker社團-20201027 #小精靈木屋
今天孩子們分兩組工作，一組參與木屋工程，釘木屋平台地板，這個木屋會跟大智國小很不一樣，請大家拭目以待這些小木工人在大木工人（沛峰老師）的帶領下，會蓋出怎樣的小精靈家屋喔！😄
另外一組孩子們跟共好學員們一起做菜園壘石種植床建造工作和編織捕夢網，大家太了不起了！石頭用推車一車一車搬來疊、堆肥一桶一桶挖來堆，完成了三座種植床！
石頭壘出來的種植床真的好可愛！孩子們臉上充滿成就感的光彩笑容~☺️
過程中有孩子抓到小蚱蜢，其他孩子都圍過來看，小蚱蜢好可愛！孩子們觀察完，就溫柔地要把牠放走，不過蚱蜢一跳就跑了，跳到我的腳前，孩子們還提醒我小心不要踩到牠喔~
好有愛心的孩子們啊！老師覺得你們比蚱蜢還可愛呢！善待小動物的心也很美麗！
建造 #小精靈的森林家園 就是為此願景而存在！繼續努力建造中~❤️
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地球，原初就是萬物共享的美麗家園，而大自然母親給予我們豐盛的一切，她一直在等待著人類找回生命的本質，回到土地共同創造與自然共生、與人共好的新地球生活！
現在，是我們攜手合作重返新地球天堂的時候了！
歡迎跟著Elsa 走進地球花園，一起探索與自然共生、與人共好的新生活，我們一起前往一個新的世界，開創新的生活模式！
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小時候
在一大片翠綠的森林中，陽光透過枝葉灑在地面上，微風輕拂，鳥兒歡快地歌唱，這裡就是小朋友們心中的夢想家園——樹屋。
樹屋，這個奇妙而美麗的地方，是許多孩子夢寐以求的秘密基地。對他們來說，樹屋不僅僅是一個避風港，更是一個充滿魔法與幻想的天地。
夢想中的樹屋
當孩子們閉上眼睛，他們心中的樹
在幼兒教育中，將大自然的元素融入教學，不僅豐富了課程，也培養了孩子的創意思維和動手能力。教材的創作也變得更有趣，例如使用植物製作書籤、手環等，這些都是孩子們獨特的想法和作品。幼教工作者應該持之以恆，將自然與學習融合，為孩子帶來更多驚喜與啟發。
校園中的小角落，總會有孩子的自然小夥伴藏身在其中，
等待孩子發現牠們的驚喜反應，而近期雨水落下的時刻，
除了為大地解渴，也帶出了雨天限定的小夥伴呢！
孩子在集合時刻無意間發現了在盆栽附近出沒的小蝸牛，
感覺驚喜的同時也和同學們一起觀察著牠的一舉一動～
詠淇：「你看！有蝸牛耶
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片......
孩子：「老師，妳看~」
老師：「哇~好可愛耶！」
孩子：「對呀！我是撿地上的樹葉畫的。」
在孩子樂於分享、帶點被誇獎
某日下午接近放學的時間，我和幾個小班孩子坐在戶外的輪胎遊具上閒聊。小東突然自問自答說：「蝸牛的好朋友是誰？是泥土！」
接著，我們開始玩起了關於「好朋友」的趣味問答。
本篇小品，從日常生活中的一個小發現，展開了關於松鼠、職場與生活的深入思考。
以輕鬆幽默的筆調，描述了孩子與媽媽在植物園的對話，並藉此引發了對職場生存智慧的探索。
童三心得 @ 2023 10/28 〔蕃薯 北極熊班〕
有位小可愛，鋸柴時拿柴刀亂砍竹子。屢勸不聽後，將其帶到旁邊嚴肅地問：「為什麼不能這樣做？」小可愛答得出來，表示他知道自己剛剛在做不對的事。和小可愛約定後，小可愛答應不再亂使用工具。不多後，小可愛拿起竹子亂揮，制止後沒多久，小可愛站到大家在鋸柴
對小小孩來說，練習大肌肉肢體的運用機會比較多，而控制小肌肉（如手指頭）的機會似乎需要特別製造，坊間也有一些機構或學校也會特別開課程來『訓練』孩子的小肌肉。
正男一歲的時候住在城市裡，每次煮綠豆湯、紅豆湯、打豆漿時，都會請小小正男幫忙從袋子裡面，一把一把或一個一個的把豆豆抓進鍋裡，看著小小手從不自然
樂於與人互動的大班孩子，除了跟老師和同學能開心相處外，
也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。
這天一群孩子圍繞在櫃台旁，跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話，
老師好奇地過去詢問，
原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡，
她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」
小時候
在一大片翠綠的森林中，陽光透過枝葉灑在地面上，微風輕拂，鳥兒歡快地歌唱，這裡就是小朋友們心中的夢想家園——樹屋。
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在幼兒教育中，將大自然的元素融入教學，不僅豐富了課程，也培養了孩子的創意思維和動手能力。教材的創作也變得更有趣，例如使用植物製作書籤、手環等，這些都是孩子們獨特的想法和作品。幼教工作者應該持之以恆，將自然與學習融合，為孩子帶來更多驚喜與啟發。
校園中的小角落，總會有孩子的自然小夥伴藏身在其中，
等待孩子發現牠們的驚喜反應，而近期雨水落下的時刻，
除了為大地解渴，也帶出了雨天限定的小夥伴呢！
孩子在集合時刻無意間發現了在盆栽附近出沒的小蝸牛，
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詠淇：「你看！有蝸牛耶
在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
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老師：「哇~好可愛耶！」
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也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。
這天一群孩子圍繞在櫃台旁，跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話，
老師好奇地過去詢問，
原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡，
她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」