狸熊爸家話 ~0.005~
今天的故事 是老爸飯的一錯誤，
工作上計算不小心少了0.005，看似微小數字，
卻導致最終報價誤差了將近10%，
還好今天只是用內部用資料，被罵罵就可修正，
但請你們日後務必謹慎處理數字
工作上計算不小心少了0.005，看似微小數字，
卻導致最終報價誤差了將近10%，
還好今天只是用內部用資料，被罵罵就可修正，
但請你們日後務必謹慎處理數字
老爸分數最高的科目 是數學，
數學計算之後學校會教，
老爸遇到恩師教導，讓老爸多了一個驗算習慣，
如果寫完考卷，還有時間，驗算一下自己寫的答案，
幸運的話，可以發現自己粗心犯的小錯，分數就可以多幾分了
數學計算之後學校會教，
老爸遇到恩師教導，讓老爸多了一個驗算習慣，
如果寫完考卷，還有時間，驗算一下自己寫的答案，
幸運的話，可以發現自己粗心犯的小錯，分數就可以多幾分了
老爸犯的錯也是，
如果老爸多花點時間，看看歷史資料，
就可以發現異常，避免這個失誤
如果老爸多花點時間，看看歷史資料，
就可以發現異常，避免這個失誤
~別忽略數字正確性 即便它很微小 還有的驗算~
~回頭看一下 檢查一下 總能幸運少犯些錯誤~
20230113
~回頭看一下 檢查一下 總能幸運少犯些錯誤~
20230113
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
YT頻道評論亞洲歌手——「國外聲樂老師點評」影片，由Rozette老師（中文圈成為「橘老師」）在頻道中專業的示範和討論，深獲好評。除了精湛歌藝外，大貍老師發現橘老師面對網友要求她從事樂評前要先「做功課」的回應，有其深刻的文化思索也展現教育哲學思考——一個好的學習者，如何呈現出自我的學習歷程。
一位任教高中的國文老師指陳教育部108課綱刪減大量的文言文，而顧炎武〈廉恥〉一文亦在刪除之列，痛批此為「無恥」課綱。新課綱難道既不教導品德教育、也不重視人格建立，以及生命覺醒嗎？在諸多討論之時，大貍老師就文本帶學生一同思考：「教育工作者該怎麼教、學習者又該怎麼學」的問題，一起來看課堂討論的風景吧！
因貍想教育學院夥伴的需求，社群湧現了「教學提問設計」的分享，從PISA(國際學生能力評估計劃)談到TASAL(臺灣學生成就長期追蹤評量計畫)，還從麥肯錫商務思維談到築壩閱讀思維建構，最後對素養導向評量。會後，大貍針對教學提問與評量設計，在臉書發表了本篇：〈寫在「貍所知道的提問設計」之後〉。
最近家裡發生了一些事，多半是抱怨發洩文居多，大家請慎入。
因為家庭環境的緣故，我爸是一個從小只能靠自己，生性節儉的人。
就是那種對於自己用錢買東西，錙銖必較，但也不是那種計算的很細很精密很有計劃，純粹只是喜歡買價格最低讓他覺得很划算的東西。
不過他對小孩子們倒是超級大方，小孩子的用錢對他來講，
在孩子學習的過程中，我從來不會告訴他「分數不重要 」相反的，我會提醒他，分數相當重要，不是要他追求滿分，而是我發現太多人「粗心」來包裝不足。對我而言不懂就是不會，那不是粗心。
題目看錯，就代表語文能力仍有待加強，那就是某種能力沒有達標。這不是不能用粗心當藉口就結束的一回合。
週末回娘家，與家人共度晚餐，在溫馨的閒聊中，我問了父親一個問題：「爸，你記得我國小四年級，考試都考幾分嗎？」父親說：「我怎麼可能記得，那時候整天只想著要怎麼賺錢。」回想國小四年級，那年是父親工作上最失意的一年，猶記雙親開著小貨車，車上載著不知名的礦泉水以及飲料，四處找雜貨店寄賣，未曾當過
我曾和我的父親有過一次談話，他想知道我對於某件事的道德觀點或理想，不過卻怎麼也無法理解，最後我無奈之下只能歸之於資質因素。不過我父親卻不願接受這個說法，認為是我說得不夠清楚才導致他一直不能理解，根本不存在資質高低的說法。
於是我便以數學舉例，大家在求學階段算數學時，總不可能每一題都能解得又快又準，
趁著春節年假，與家人出遊，下午來到嘉義，進行幾個輕鬆的行程。
旺萊山鳳梨文化園區 ⮕ 民雄金桔觀光工廠 ⮕ 琪琪健康舖 ⮕ 蘭潭風景區 ⮕文化路觀光夜市 ⮕ 一涼製冰所。
分享一些心得給有興趣的朋友們。
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