「哈囉！小昆蟲！」 圖文／黃雅鈴、張巧穎
閱讀時間約 1 分鐘
放完寒假回來，孩子們見到一段時間沒見的老師和同學 ，
都顯得開心及興奮，最期待的莫過於，可以盡情的在校園 玩樂和探索。
這天，孩子們到最喜歡的日光草原玩，
草皮上擺著好玩又具有激發性的遊具，孩子看到眼睛都為之一亮。
這時，有孩子發現在擺設的遊具（輪胎）裡面，有一隻可愛 的小昆蟲，
一開始老師還找不太到在哪裡，
但眼尖的孩子不 約而同地指著同個地方，
老師也終於看見了可愛的迷你昆蟲 了。
孩子們用著好奇的雙眼，觀察著昆蟲的一舉一動，
可愛的模樣讓老師馬上記錄下來。
豐富的生態環境，總能引發孩子的興趣，
孩子們也在這過程中累積了許多生活經驗呢！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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我們童軍團每年暑假寒假都會安排訓練，目的是：增強童軍技能，訓練自主能力，強化夥伴關係。
實際上是：出來玩！！！！！！！
有木國小位於三峽蟾蜍山下，大豹溪畔，是名副其實的山中小學，重點是有螢火蟲！！！！！！！！！！！！！！
小明和小美踏上了一次充滿刺激的冒險，在叢林中經歷了種種危險與挑戰。他們遇到了獨角仙、巨蟒、巨大的螞蟻、狼蛛以及巨大的鱷魚，每一步都充滿了生存的考驗。
學校的夜間生態課
本來以為要觀星
結果有點下雨
就走步道找找探探
雨蛙、蟾蜍、飛鼠、蚯蚓、黑冠麻鷺
探險完一起認識老師帶來的蛇蛇們
無毒的可以親密接觸
有毒的在罐子裡讓大家近距離觀察
第一次摸蛇蛇
居然不是以為的溼滑觸感（刻板印象）
是乾爽絲滑的
超～級好摸
眼睛圓圓意外的可
繪本中的小男孩在家裡好無聊，於是決定出發去抓巨無霸鍬形蟲! 一路上，他經過了一望無際的稻田、海洋，再走進森林中，他終於找到鍬形蟲了! 而一場又急又快的午後雷陣雨把男孩淋得溼答答的，但男孩還是沒有停下腳步地繼續往前行。夏日的這一天，真是太好玩了!
和先生從小徑回家，兩個青少年迎面而來，其中一人正在把玩魔術毛毛蟲，玩得很好，毛毛蟲活靈活現，不亞與購物商場的示範。擦身而過，隱約聽到身後傳來：「你會玩兩隻嗎？」我和先生相視一笑，他也有一隻魔術毛毛蟲，只是不會玩而已。
之前在購物商場閒逛，先生突然被吸引，要求我回過頭去瞧瞧。原來有個賣玩具的小攤，
某日下午接近放學的時間，我和幾個小班孩子坐在戶外的輪胎遊具上閒聊。小東突然自問自答說：「蝸牛的好朋友是誰？是泥土！」
接著，我們開始玩起了關於「好朋友」的趣味問答。
公園裡的溜滑梯旁邊有一個沙箱，很多孩子在裡面玩耍。在他們中間，主述者停下來觀察似乎沒有人看到的東西。在他的手中，溫暖的沙子溫暖著他，並從他的指間輕輕地流溢出。然後孩子更深入地看向他的手掌空心，突然一切都變了，他看到了他從未見過的東西：一個微小的世界，閃閃發光，金塊，螞蟻的寶藏......
今天要出門的時候，陽光暖暖的曬在身上，很舒服，我問孩子們：「寶貝們，今天我們這麼早出門，會遇到什麼新鮮的事情呢？」
二個孩子說：「媽媽，我也不知道會遇到什麼新鮮的事情」
和先生從小徑回家，兩個青少年迎面而來，其中一人正在把玩魔術毛毛蟲，玩得很好，毛毛蟲活靈活現，不亞與購物商場的示範。擦身而過，隱約聽到身後傳來：「你會玩兩隻嗎？」我和先生相視一笑，他也有一隻魔術毛毛蟲，只是不會玩而已。
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