2014-09-17|閱讀時間 ‧ 約 4 分鐘

【小隊長】文/黃莉莉

他，總喜歡躲起來。

尤其在知道自己做錯事的時候。

第一次躲起來時，大家很著急，急著到處找。

但我知道他不會不見，因為學校很安全。

過了一會兒，就發現他躲在辦公室後頭，固定的敲著門板『摳摳摳...』。

我猜會不會是辦公室有老鼠之類的。

但這老鼠的聲音會跑，有時在旁邊，有時在前方。

後來，我發現剛剛老師在找的小孩，

會不會就是我以為的這隻老鼠。

於是我出聲音了「出來吧」！

他就探頭探腦的出現了。

最後就躲在冀光老師辦公桌底下。

原因簡單的不得了，好像弄掉了什麼東西。

老師跟他說，你不用躲起來，這是小事。

下次再弄掉了你跟老師說，老師會幫助你。他點點頭。

後來他的媽媽說，在家也是這樣，總躲起來。

再來的幾次，仍是躲起來，有時是不小心弄到小朋友，

小朋友沒聽清楚他的道歉，他會以為別人不會原諒他。

我想，他是個想像力豐富的小孩，

所以他的心裡也會把不喜歡的畫面加油添醋，

那心裡，大概有他不能承受的害怕，但不知道那是什麼？

所以只好躲起來。

我跟老師們形容，他大概就像是電影「總鋪師」裡面的那個女主角小婉一樣，拿一個紙箱子罩在自己的頭上，

彷彿那是最安全的世界。所以找到時千萬別罵他，

但要讓他理解老師會著急，

也會幫他想辦法，要相信老師。

但是，後來的幾次，

有時在二樓的廁所找到，有時在簡報室...。

當然，我們也摸熟了，知道往哪裡找，

但得先調整好情緒和預備好，別讓他心裡繼續受傷了。

前天，還是躲起來了。而且想要跑出去。

老師揪著他，以防他爆衝，撐了很久，不說話只想衝，

老師有著過人的耐性，不慍不火的說明，但滿身大汗，

大概也撐久了，爆衝結束了，還是不願進教室。

辛苦的老師等著完成中午聯絡簿的待辦事項。

然後我接手了。

坐在他旁邊，我說，我們都很擔心耶！

他不回答，但眼睛望著我。

我跟你說一件事，有一點可怕的事，你要不要聽？

他點頭。

我說「以前有一個小女孩，他很想出去，可是沒看路，

但外面有車子，如果出去就很可能發生一件事，你猜猜看？」他終於說話「被車子撞到」我說對。

那你猜後來誰救了他沒讓她出去，

他說「老師」我說對，就是老師。

「老師就是保護你們的人，而我就是負責你們全部安全的人」

他眼睛發亮的問我「所以你是...『隊長』」！

我猜，隊長對他來講一定有某種程度的意義。

我說對「我就是隊長」你讓隊長擔心了對不對，他點頭。

他說「可是我想回家？」

我說每個時間都有每個時間要做的事，

像早上來學校要做什麼？他說「做運動」。

那下午呢？「爸爸就會來接我」，

那現在呢？「睡午覺」。

我說...「所以呢？你現在要做什麼？」

他說「進教室睡覺」。

我問「那你現在願意進教室睡覺了嗎？」

他點頭。我說，「那小隊長牽你進去好嗎？」他開心。

昨天，還是躲起來了。這次是在木料室後頭。

大概正處於激烈的反抗的狀態，叫不進來，

兩個老師還是滿頭大汗。

我跟著過去，我說「來吧，小隊長來帶你了」，

手給我吧！他把手給我了。

就這樣帶他洗把臉，就進教室了睡覺了。

什麼時候會再躲起來呢？

他的媽媽說，不只小隊長有效，

聽到觀世音菩薩也有效..呵呵...

或許這樣頻率才對得上。

要溝通...得先跟他站在一塊兒。

我想每個人都可以化身成小隊長了。

帶孩子的老師們...辛苦了。

層出不窮的每一天，都是精采。

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