陪孩子一起玩,你會更懂孩子~亮亮老師的教學日記 3

閱讀時間約 5 分鐘
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我是亮亮老師,上週我們【亮亮親子成長】【高效專注力潛能課程】,已實體開課了。

一大早陰雨天,絲豪沒有影響孩子開心來上課的心情,一開始,我們先進行冥想及腦波訓練,經過靜心的洗禮,孩子的學習狀況變得很穩定。

 

當我們進行第三堂課時,老師請他們思考,思考生活中有那些東西是紅色的呢?幼兒園大班的孩子們,開始左思右想,其中有位孩子小言,他外向活潑,想像力超豐富,思考也很靈活,別人想到是蘋果、蕃茄、……等。這位小朋友郤說也可以是淋了墨西哥辣醬的馬鈴薯啊!我開始與他對話(覺得這小朋友,很會形容,把意境都描述出來,而且還有動態的情景),我問他:你是有吃過墨西哥辣醬嗎?不然你怎麼那麼熟悉,或者你是從影片中看到的。他告訴我:沒有啊!是我自己想的。

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接著他又告訴我:『還有淋著蕃茄醬的薯條。』……等。結果他想出來的答案都是動態,讓人聽了就能想像出畫面。經過我與他的對話後,他開始滔滔不絶地說話,他告訴我:『媽媽說我到哪裏,都是大家 開心果,因為我講話會令人發笑。 』因為傾聽他說話 ,所以他對我有信任感,於是越講越多。

 

與孩子相處和親密是增進親子關係的重要因素。父母和子女相處的方式有很多種,對話及玩耍就是最好的方式。透過玩耍可以釋放孩子的能量,還為父母提供了走進孩子內心世界的契機。孩子透過玩來排遣他們內在情感和他們小小世界的煩惱,父母若能花時間與孩子一起玩,就更能了解孩子情感世界的運作。

我們所進行潛能課程,就是一種遊戲,我常常會融入孩子想像的空間,與他們一起交流、對話、並一起玩。所以一場課程進行下來,就能更加了解孩子,孩子的性格、想法及他們的情感世界,立體的呈現在你眼前。大人們若想了解孩子內心的情感世界,就真的要多多找時間陪伴孩子,陪孩子一起玩,與孩子進行親子對話,情感的交流與互動,就能建立親子和諧具有幸福感的關係。

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 根據統計,父母每天和孩子談話時間平均只有十二分鐘,在這短暫時間,多半是對孩子負面的評論。一個被父母當做是小麻煩的孩子,即使有飯吃、有衣服穿、有人管,也不一定覺得自己是被關愛的,真正能讓孩子們感到受重視的,是和父母單獨相處而不被打擾的時間。

 

在這個網路時代,下班、放學後的時間,大家都忙著進入那個不想被打擾虛擬世界裏,久而久之,父母與孩子失去情感交流的互動,

連結、連繫沒了,孩子內在安全感沒了,你想會發生什麼情況呢?

 

在報紙上看到一個真實案例, 那時,一個剛升國中二年級的男生,在同學邀約下,進入網路遊戲世界,每天放學回家,先衝進房間,與網友組隊玩遊戲, 剛開始,玩的時間較短,時間久了,就流連在網路上久久不下線,父母親非常擔心, 曾經使用斷網方法,沒想到孩子情緒失控,與父母誓死對決,媽媽很憂傷,心情很糟,卻無可奈何。差點變成憂鬱症,幸好求助心理諮商,做了一年的心理諮商,她才意識到要將生活重心放回自己身上,要學習關照及覺察自己身心狀況,讓自己保持在穩定和諧的情緒狀態中,即使看到孩子沉迷在網路中,心情也能不被影響。

 

最重要的是她把握每一分每一秒的時間,試著與孩子連結、互動,與他對話,並且不再嘮叨與指責,每次見面就問候孩子生活點滴, 傾聽他說話,久而久之,孩子又開始與媽媽產生連結了。願意分享 他的心情,孩子感受到被理解,長大後,逐漸遠離網路遊戲。

 

 

所以大人們要努力投入更多時與孩子共度快樂時光,趁著孩子在幼小階段,陪他們一起玩,傾聽他們說話、連結建立情感交流,與並給予他們歸屬感、安全感、信任感,(參考亮亮親子成長頻道 建立幸福三感)對他們肯定鼓勵及關懷。一旦孩子們從父母這裏,建立了歸屬感、安全感、信任感,他們心里的不滿和對立情緒就會減弱,受到重視的孩子們會更有自信心,也會具備高度的社交能力。親子間相處的快樂時光,會豐富著孩子內在世界,孩子內心會充滿希望、熱情、開朗,對世界有著滿懷期待的高度探索,並且也會具足滿滿正能量喔!

 

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