亮亮老師教學日記
一如往常，早上孩子們來上課時，前幾分鐘我們都會做靜心冥想，做靜心冥想有個好處，幫助孩子能疏理自己的身心狀態，如：早上的起床氣、路上與人聊天的興奮情緒，早上拖拖拉拉的心情，被爸爸媽媽唸唸叨叨影響的心情以及心思雜亂的狀態…….等等。做過靜心冥想的訓練後，孩子們的心打開了，較能開放及專注心地投入我們遊戲式的學習課程。
今天小言及小風還有另一位小朋友小傑，他們靜心冥想後心情極好，所以在學習過程中都很愉快很開心。當進行到空間心像組合遊戲時，原本我們一堂有五個單元要進行的，但小言與 小傑進行這個遊戲時，愈玩愈起勁，
因為老師還配合桌遊，藉由圖形的組合方式，讓孩子們挑戰，答對了一題接一題，就會讓人想繼續挑戰，他們都好有成就感喔，原本老師是有課程進度的，但見他們那麼歡喜，於是老師就讓他們在這個單元裏，逗留了一段時間。玩完了整個人精神氣爽。
亮亮老師實體上課
如果你真心喜歡一件事，專心投入於其中，其實真的會有療癒的效果，而所得到的快樂真的會超乎你想像。平常我們在學校的學習還是偏重考試，來達到好成績，論成就高低，來獲取成就感。無論是大人或是孩子好像都逃離不了這個魔咒。
有沒有一種教育，是能夠讓人學習又能從中得到樂趣，除了得到樂趣，又能培養興趣呢？『翻轉式的學習』就是一個人主動地想做一些事，學習能力和學習廣度、深度遠遠都超出你的想像。大家可以找別人自由組合，誰願意在一塊就在一塊玩，大家聚在一起研究如何解決問題，商量怎麼做更好，主動找素材， 動手做出成果，把學習變得很快樂。
而『把學習變得很快樂』的因素第一個是【激情】，當我們學一樣東西時，愈學愈來勁，例如：我有個朋友很喜歡集郵，從小就愛集郵，他對這個非常有興趣，只要一推出新的訊息，他絶對不放過，而且集了十幾二十本的集郵冊。還樂此不疲。
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第二個是【決心】，就是一個人相信自己能够把它學會的決心，以前對開車這件事，我是一竅不通，但因住外地緣故，激起我想學開車的決心，原本對自己沒信心會學會開車，但下定了決心的緣故，也實現了我開車南下北上，而且還有乘客搭我的車呢！所以做一件事能否成功也要決心，下定決心再難的事都能克服。
第三個是【自信】，自信很重要，思考能力、分析和解決問題的能力，甚至與他人互動的能力，都與它有關。反觀有時候大人經常打擊孩子的自信心，有次一個國小三級女生小莉，她很開心，第一次段考，社會考100分，她覺得能考100分很不容易，誰知告訴爸爸，爸爸對她說：考這樣有什麼值得被稱讚，你的數學才應該要加強。聽到這個例子，感到可惜，覺得爸爸失去一個鼓勵孩子的機會，大人本來是善意的，郤反而打擊他小孩的自信心。
你希望你的小孩能快樂的學習嗎？多給孩子探索及想像空間，培養他能獨立且創意思考，滿足孩子真正的需求，而不是用大人心目中孩子的需求取代他們真正的需求，我們應該讓孩子自己去體會怎麼樣才是好的，大人只需要幫孩子們實現他們的興趣的目標和要求，換一種思路，如何才能調動孩子的學習興趣， 這樣大人快樂小孩也很快樂，這就是療癒快樂的學習法。
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