我是亮亮老師，上週我們【亮亮親子成長】【高效專注力潛能課程】，已實體開課了。
一大早陰雨天，絲豪沒有影響孩子開心來上課的心情，一開始，我們先進行冥想及腦波訓練，經過靜心的洗禮，孩子的學習狀況變得很穩定。
當我們進行第三堂課時，老師請他們思考，思考生活中有那些東西是紅色的呢？幼兒園大班的孩子們，開始左思右想，其中有位孩子小言，他外向活潑，想像力超豐富，思考也很靈活，別人想到是蘋果、蕃茄、……等。這位小朋友郤說也可以是淋了墨西哥辣醬的馬鈴薯啊！我開始與他對話(覺得這小朋友，很會形容，把意境都描述出來，而且還有動態的情景)，我問他：你是有吃過墨西哥辣醬嗎？不然你怎麼那麼熟悉，或者你是從影片中看到的。他告訴我：沒有啊！是我自己想的。
接著他又告訴我：『還有淋著蕃茄醬的薯條。』……等。結果他想出來的答案都是動態，讓人聽了就能想像出畫面。經過我與他的對話後，他開始滔滔不絶地說話，他告訴我：『媽媽說我到哪裏，都是大家 開心果，因為我講話會令人發笑。 』因為傾聽他說話 ，所以他對我有信任感，於是越講越多。
與孩子相處和親密是增進親子關係的重要因素。父母和子女相處的方式有很多種，對話及玩耍就是最好的方式。透過玩耍可以釋放孩子的能量，還為父母提供了走進孩子內心世界的契機。孩子透過玩來排遣他們內在情感和他們小小世界的煩惱，父母若能花時間與孩子一起玩，就更能了解孩子情感世界的運作。
我們所進行潛能課程，就是一種遊戲，我常常會融入孩子想像的空間，與他們一起交流、對話、並一起玩。所以一場課程進行下來，就能更加了解孩子，孩子的性格、想法及他們的情感世界，立體的呈現在你眼前。大人們若想了解孩子內心的情感世界，就真的要多多找時間陪伴孩子，陪孩子一起玩，與孩子進行親子對話，情感的交流與互動，就能建立親子和諧具有幸福感的關係。
根據統計，父母每天和孩子談話時間平均只有十二分鐘，在這短暫時間，多半是對孩子負面的評論。一個被父母當做是小麻煩的孩子，即使有飯吃、有衣服穿、有人管，也不一定覺得自己是被關愛的，真正能讓孩子們感到受重視的，是和父母單獨相處而不被打擾的時間。
在這個網路時代，下班、放學後的時間，大家都忙著進入那個不想被打擾虛擬世界裏，久而久之，父母與孩子失去情感交流的互動，
連結、連繫沒了，孩子內在安全感沒了，你想會發生什麼情況呢？
在報紙上看到一個真實案例， 那時，一個剛升國中二年級的男生，在同學邀約下，進入網路遊戲世界，每天放學回家，先衝進房間，與網友組隊玩遊戲， 剛開始，玩的時間較短，時間久了，就流連在網路上久久不下線，父母親非常擔心， 曾經使用斷網方法，沒想到孩子情緒失控，與父母誓死對決，媽媽很憂傷，心情很糟，卻無可奈何。差點變成憂鬱症，幸好求助心理諮商，做了一年的心理諮商，她才意識到要將生活重心放回自己身上，要學習關照及覺察自己身心狀況，讓自己保持在穩定和諧的情緒狀態中，即使看到孩子沉迷在網路中，心情也能不被影響。
最重要的是她把握每一分每一秒的時間，試著與孩子連結、互動，與他對話，並且不再嘮叨與指責，每次見面就問候孩子生活點滴， 傾聽他說話，久而久之，孩子又開始與媽媽產生連結了。願意分享 他的心情，孩子感受到被理解，長大後，逐漸遠離網路遊戲。
所以大人們要努力投入更多時與孩子共度快樂時光，趁著孩子在幼小階段，陪他們一起玩，傾聽他們說話、連結建立情感交流，與並給予他們歸屬感、安全感、信任感，(參考亮亮親子成長頻道 建立幸福三感)對他們肯定鼓勵及關懷。一旦孩子們從父母這裏，建立了歸屬感、安全感、信任感，他們心里的不滿和對立情緒就會減弱，受到重視的孩子們會更有自信心，也會具備高度的社交能力。親子間相處的快樂時光，會豐富著孩子內在世界，孩子內心會充滿希望、熱情、開朗，對世界有著滿懷期待的高度探索，並且也會具足滿滿正能量喔！
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