【柬埔寨村莊親子共讀計劃-國際會議發表】
閱讀時間約 1 分鐘
與國立暨南大學國比系合作的PROHUT村莊執行的村莊親子共讀計劃上個月在英國教育研究學會2023年度國際研討會上進行了發表。這是少數將親子共讀推廣在資源不足處的計劃，並且發展出適合當地的共讀技巧及推廣方式。柬埔寨村莊親子共讀計劃啟始於2015年對於村莊學齡前兒童發展評估後的結果，2023年，這個計劃已延伸成為「村莊幼兒園教師共讀推廣計劃（獲國科會計劃補助）」及每年度的「村莊說故事大賽」。不論是兒童營養計劃，村莊幼兒園，共讀計劃或說故事大賽，在經由過去如惠文高中，文藻語文大學， 中正大學，中原大學等的志工海外場域，童書翻譯，繪本製作或學術合作下，村莊學齡前兒童逐漸往身心發展健全的願景前進。
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
在偏鄉原民特色小學展開服務
7月中，德內ㄦ服務隊來到位於南投縣仁愛鄉的互助國小教學。互助國小為部落學校，孩子們多為賽德克族組成，因此校內處處可見特殊的原民圖騰、族語教學，有著濃厚的部落氣氛。孩子第一天見到種子老師們，也熱情地用原住民的歡呼表示歡迎，這幾天的服務便熱血展開。
親近自然的校園閱聲琅琅
閱讀雙語營展開服務
暑假正開始，孩子們卻沒有停下學習的腳步。這個禮拜德內ㄦ服務隊出發到彰化縣潮洋國小舉辦閱讀雙語營，與孩子們共度暑期的第一週；而種子老師們早已做好全部的準備，無論是在試教演練或行前會議中都很扎實地參與，引頸期盼服務這天的到來。這學期有了德內ㄦ老師定期到校帶領多元閱讀課程，潮洋國小的
當代同村共養的可能，與地方創生的概念緊緊相扣，而當我們在看待中小學與社區之間的關係時，應不再僅是取得知識後翻身離去的出口，藉由引入外部資源帶來符合在地需求的技能與思維，維持或提升居民的生活水平，甚至透過地方認同的教育，一方面提升社區凝聚力，一方面則是在孩子們心中種下關懷故鄉的種子。
外貿協會與小樹傳愛協會主辦、經濟部國際貿易署指導的「善愛嘉年華」，旨在啟發偏鄉孩童的多元教育，今年 8 月 3 日至 4 日將在臺北南港展覽館 1 館舉辦。活動將包含 8 大展區，希望促進企業帶動員工親子參與，並邀請大眾參與偏鄉關懷與 ESG 議題，共同體現公益價值。
這次課程運用桌遊牌卡，與學童一起看圖說故事、玩故事接龍，孩子邊進行邊忍不住地說好好玩，集思廣益讓故事能順利接下去。
筆者以自身經驗比較20年前後校園職涯探索相關資源的差異，最後文末說明筆者自己推行的“親子共創業”運動，確實讓孩子更早的認識、接觸、思考未來工作，替未來職涯奠基。
近年來政府強力推動親子”共”讀，重點在親子的互動而非讀書的內容，把書作為玩具一般，讓家長開啟與孩子的互動，在不知道玩什麼的時候，書上的內容正好可以做為父母與孩子對話的引導。
在近年來義務教育中特別強調閱讀素養、國語文理解，而親子共讀不僅促進閱讀能力與口語表達能力，更因為這兩項能力的提升，進而影響了
這一個 2018 年 2 月出來、針對四歲以下幼兒族群所做的「支持親職的城市都會空間」全球五國個案比較研究結案報告，以 95 公分幼兒視角來規劃的城市空間，五國 (比利時、美國、斯洛伐尼雅、英國、澳洲) 案例研究提到該著重的有：
前幾天應荒野台南分會親子團第三團的複合團團長甜菜根之邀，參加聯團活動，並且跟親子團的家長演講。
之所以會有這個邀約，是因為疫情三年，打亂了他們的招生節奏，所以去年疫情結束，七月招生時一下子來了二十多個新家庭，為了讓數量眾多的新伙伴瞭解荒野也能融入荒野文化，所以拜託我來跟大家聊一聊。
中華飛揚關懷協會日前在花蓮市成功舉辦了「魚你做伙・親子DIY料理活動」，上午場吸引了花蓮市各國小的親子組隊參與，下午場更邀請中華飛揚關懷協會國小陪讀班的家庭共同參與。活動中，親子們除了動手製作美味料理外，還學習到食魚教育、海洋漁業知識等課程，活動內容豐富感人。
在偏鄉原民特色小學展開服務
7月中，德內ㄦ服務隊來到位於南投縣仁愛鄉的互助國小教學。互助國小為部落學校，孩子們多為賽德克族組成，因此校內處處可見特殊的原民圖騰、族語教學，有著濃厚的部落氣氛。孩子第一天見到種子老師們，也熱情地用原住民的歡呼表示歡迎，這幾天的服務便熱血展開。
親近自然的校園閱聲琅琅
閱讀雙語營展開服務
暑假正開始，孩子們卻沒有停下學習的腳步。這個禮拜德內ㄦ服務隊出發到彰化縣潮洋國小舉辦閱讀雙語營，與孩子們共度暑期的第一週；而種子老師們早已做好全部的準備，無論是在試教演練或行前會議中都很扎實地參與，引頸期盼服務這天的到來。這學期有了德內ㄦ老師定期到校帶領多元閱讀課程，潮洋國小的
當代同村共養的可能，與地方創生的概念緊緊相扣，而當我們在看待中小學與社區之間的關係時，應不再僅是取得知識後翻身離去的出口，藉由引入外部資源帶來符合在地需求的技能與思維，維持或提升居民的生活水平，甚至透過地方認同的教育，一方面提升社區凝聚力，一方面則是在孩子們心中種下關懷故鄉的種子。
外貿協會與小樹傳愛協會主辦、經濟部國際貿易署指導的「善愛嘉年華」，旨在啟發偏鄉孩童的多元教育，今年 8 月 3 日至 4 日將在臺北南港展覽館 1 館舉辦。活動將包含 8 大展區，希望促進企業帶動員工親子參與，並邀請大眾參與偏鄉關懷與 ESG 議題，共同體現公益價值。
這次課程運用桌遊牌卡，與學童一起看圖說故事、玩故事接龍，孩子邊進行邊忍不住地說好好玩，集思廣益讓故事能順利接下去。
筆者以自身經驗比較20年前後校園職涯探索相關資源的差異，最後文末說明筆者自己推行的“親子共創業”運動，確實讓孩子更早的認識、接觸、思考未來工作，替未來職涯奠基。
近年來政府強力推動親子”共”讀，重點在親子的互動而非讀書的內容，把書作為玩具一般，讓家長開啟與孩子的互動，在不知道玩什麼的時候，書上的內容正好可以做為父母與孩子對話的引導。
在近年來義務教育中特別強調閱讀素養、國語文理解，而親子共讀不僅促進閱讀能力與口語表達能力，更因為這兩項能力的提升，進而影響了
這一個 2018 年 2 月出來、針對四歲以下幼兒族群所做的「支持親職的城市都會空間」全球五國個案比較研究結案報告，以 95 公分幼兒視角來規劃的城市空間，五國 (比利時、美國、斯洛伐尼雅、英國、澳洲) 案例研究提到該著重的有：
前幾天應荒野台南分會親子團第三團的複合團團長甜菜根之邀，參加聯團活動，並且跟親子團的家長演講。
之所以會有這個邀約，是因為疫情三年，打亂了他們的招生節奏，所以去年疫情結束，七月招生時一下子來了二十多個新家庭，為了讓數量眾多的新伙伴瞭解荒野也能融入荒野文化，所以拜託我來跟大家聊一聊。
中華飛揚關懷協會日前在花蓮市成功舉辦了「魚你做伙・親子DIY料理活動」，上午場吸引了花蓮市各國小的親子組隊參與，下午場更邀請中華飛揚關懷協會國小陪讀班的家庭共同參與。活動中，親子們除了動手製作美味料理外，還學習到食魚教育、海洋漁業知識等課程，活動內容豐富感人。