散文小品──幾位對我影響比較大的老師 (2)

散文小品──幾位對我影響比較大的老師 (1)

接續此篇。

4、翟少雲老師

她是我高中時學校的國文老師。也是我的作文、書法指導老師。

翟老師為人風趣、幽默，是學校重要集會的司儀不二人選。

她可喜歡我的字(書法)了。每回書法比賽，只要有她擔任評審，那我大概就是第一名；因為她一眼就能認出我寫的字。

散文小品──最另類的ㄧ次參賽經驗

另外，她也是當年少數在學校特別支持學生參加社團活動的老師。

5、許堅峰老師

許老是花蓮著名的管樂教師。

祂在2012年因病去世；那天，正好是4月1日。

我並未直接受教於許老師、但對我來說、祂是管樂界的前輩，我非常尊敬祂。

不過，曾受教於祂的學生們，在每年的4月份，都會在臉書追憶過往的點點滴滴。

祂還在世時，我們通過好幾次的mail，對於我提出的問題，祂也總是不厭其煩地做解釋，並給出好的建議。

_{嗨，許老師好，我是奶茶，又有問題要來請教(麻煩)您囉。}

_{我們這次比賽的指定曲是挑Moorside March。我在YouTube上搜尋時，有看到一個團的演出編制是像連結中這樣，就是跟以往的安排有些差異。}

_{想請教的是，他這樣座位的安排，是不是有什麼特殊意義？適不適合用在每一首曲子？許老師建議比賽的時候，按這樣子坐嗎？} 

底下則是許老師的回答：

^{不會啦..類似的坐法我也常這樣坐..}

^{主要在考量聲部音量的大小}

^{我仔細聽了它的音場反應(喇叭用音響)}

^{它將銅管放在最後~尤其是tuba置中,有一個前提就是左右都會很清楚聽到節奏}

^{也許是考量整個演奏場所高度吧...低了些..}

^{但其實trbn不是很明顯,}

^{trpt很清楚的運舌展現又不過大..尤其trpt在快速運舌音量會減弱..}

^{clar在第一排..是不是clar在整首有許多的運用...}

^{這樣的排法~我覺的是經過~分貝器的測試過..只是我個人猜測}

^{我也用過分貝器在指揮的位置..讓所有樂器輪著吹..}

^{它的位置圖吹奏出來好像一個大喇叭}

^{但是環繞效果差...就算你用它們的座位排列..}

^{還是要有所調整在左右} 

^{第一排高音木管}

^{第二排中音銅木管}

^{第三排全銅}

^{以上是個人淺見}

早些年，我在寫管樂方面的文章，算是有一點名氣。

每篇文章結束，我都署名「奶茶」二字。

當時，中國的管樂，還遠遠不如臺灣。

所以，他們都會翻牆過來，直接將整篇文章複製過去，只需將繁體變簡體，再把「奶茶」二字刪掉，改成「佚名」，貼到那邊的論壇或網站。

一開始，我並不知道這個事；大概持續半年，因為許老師有在中國開製作樂器的工廠，常來往兩地。偶然得知這個情況，才告訴我的。後來，也是許老師透過關係，讓他們把那些文章全部撤掉。

沒能當面跟祂說聲：「謝謝！」是我內心最大的遺憾。

6、盧老師

他是我國中時補習班的數學老師。

我不知道老師的名字，只知道他姓「盧」。個性也有點😂😂😂

他是我這輩子遇過的數學老師中最嚴格的一個，也是實力最強的(沒有之一)。

他是那種：上課如果不認真，或是他指派的題目不會寫(沒寫)，會跟學生磨到半夜12點的老師。

在那還是寫黑板的年代，老師有個獨門絕技：就是「一筆畫圓」。他會用拇指做圓心，粉筆一動就畫好圓。

7、許主任

屏東東港千馨文教中心的班主任。我不確定還在不在？

不知道名字，只知道姓氏。許主任是引領我進補教業的貴人。

千馨，是我待的第一間補教機構(班)。

感謝他給我機會，我才能踏進補教業。

我永遠記得他跟我說的：「國中、小的數學，架構成一個完整的圓。」

後來，我也把這話放到文宣：

十年磨一劍，用心看得見

國中、小的數學，架構成一個完整的圓

選擇哲軒，唯一正選

那其他是備選囉！

喔不，是落選！